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2025年3月17日

第2編 地盤特性の把握・液状化の要因分析1 (PDF 3.1MB) pdf

第Ⅱ編 地盤特性の把握・液状化の要因分析 目 次 第 1 章 浦安市域及び周辺の地盤特性の整理 ..................…

2025年3月17日

資料2-4-1 地盤特性の把握・液状化の要因分析 (PDF 5.9MB) pdf

地盤特性の把握・液状化の要因分析  地盤調査位置図(既存&新規)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

2025年3月17日

第2編 地盤特性の把握・液状化の要因分析2(53ページ~80ページ) (PDF 8.1MB) pdf

cw:地震動特性による補正係数 RL:繰返し三軸強度比 c:311 地震のその他の影響 (スロッシング現象や余震等 )を考…

2025年3月17日

第2編 地盤特性の把握・液状化の要因分析2(表紙~52ページ) (PDF 7.9MB) pdf

果による沈下量と地盤特性との関係 航空レーザー測量結果による沈下量の分布図をもとに、建物の沈下・傾斜などの被 災程度が大きいと判断したエリアを図 - 3.…

2025年3月17日

資料3-3-1 地盤特性の把握・液状化の要因分析3 (PDF 8.8MB) pdf

義,増田民夫:周波数特性を考慮した等価ひずみによる地盤の地震応答解析法に関する一 考察,土木学会論文集,No.493/Ⅲ-27,pp.49-58,1994. …

2026年9月9日

浦安市学校間連携教育実施方針策定委員会 html

学校を対象に、地域の特性を生かし、学校間連携の構築・強化を図るほか、小規模校のメリットを最大限に生かした教育のさらなる充実を図ることを目的とした実施方針を策定す…

2026年9月9日

浦安市液状化対策技術検討調査委員会 資料・議事概要 html

資料2-4-1 地盤特性の把握・液状化の要因分析 (PDF 5.9MB) 資料2-4-2 公共土木施設の被害・液状化対策1 (PDF 2.6MB) …

2026年9月9日

浦安市液状化対策技術検討調査委員会(平成23年12月廃止) html

状化の被害状況と地盤特性の相互関係の取りまとめ、直下型地震や海溝型大規模地震が発生した場合の液状化の被害程度の予測をするとともに、市民生活に混乱を生じさせないた…

2026年3月19日

第1回議事録(令和7年12月24日) (PDF 133.5KB) pdf

当課)自治体の窓口の特性によってシステムの仕様が変わることや、市民の方の利便性の 確保等を考慮しプロポーザル方式を採用しました。 (委 員)他市等と比較…

2025年10月1日

第1回自立支援協議会議事要旨(令和7年7月14日) (PDF 4.4MB) pdf

営について、「立地の特性上、近隣住民との直接的交流はないものの・・・」とありま すが、立地の特性というのはどういったことを意味してらっしゃると思いますでしょう…

2026年9月9日

第1回議事録・資料(令和8年7月13日) (PDF 3.2MB) pdf

整備 ・様々な障害特性に応じたサービス提供体制の整備や専門人材の確保・育成 等の重要性を記載 ・意見申出制度の積極的な活用を念頭に入れた計画の検討 ・意…

2025年10月10日

第1回教育と福祉の連携について議事要旨 (PDF 130.4KB) pdf

あるのか、お子さんの特性や発達等についてアセスメントを行い、学校やご家族にフィードバック して環境調整に活かしてもらうように取り組んでいる。常日頃から教育と福…

2025年3月17日

第4回議事録 (PDF 220.6KB) pdf

の取り扱いと「住宅地特性別構想」について (3)第5章「基本目標の実現に向けて」の変更点について (4)市民ワークショップの報告 (5)今後のスケジュール…

2025年3月17日

参考資料4 道路等の公共施設と既存建築物(民間宅地)の一体的な液状化防止・軽減対策 (PDF 1.4 pdf

するためには、浦安の特性を踏まえた実施可 能な工法とその効果、行政・住民の費用分担と負担能力、地域の合意形成の難易度など、 様々な課題を総合的に検討した上で…

2026年6月22日

第2回自立支援協議会議事要旨(令和8年3月26日) (PDF 3.9MB) pdf

うお子さんでこういう特性があるよということで、スムーズに学校に馴染めるように申し送り をする。就学後もアフターフォローをする。こういったところで、親御さんが例…

2026年2月4日

第1回浦安市学校間連携教育実施方針策定委員会 議事録(要旨) (PDF 138.5KB) pdf

に抑えながら、地域の特性を活か した教育の充実を図ることを目的としている。 <経緯> 少子化の影響により、学校の小規模校化が進む中、教育の質や児童生徒…

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