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もらえる親族、友人の有無 問10 子どもをみてもらえる親族、友人の有無 問11 子育てについて相談できる人・場所の有無 問11 子育てについて相談できる人・場…

もらえる親族、友人の有無 問10 子どもをみてもらえる親族、友人の有無 問11-1 子育てについて相談できる人・場所の有無 問11 子育てについて相談できる人…

もらえる親族、友人の有無 問10 子育てについて相談できる人・場所の有無 問10-1 重要なことがらについて相談できる人・場所の有無 ２ 平日の定期的な教…

担当課 見直しの 有無 ページ 教育・保育 教育・保育提供区域の設定 保育幼稚園課 なし ６ １号認定 保育幼稚園課 見直し ７ ２号認定 保育幼稚…

らの読み聞かせ経験の有無と読書習慣の関連性について 家庭での家族からの読み聞かせについては、全学年で「よく読んでくれた」と回答した子どもは、 本に対する好意…

（支持杭、地盤改良の有無：確認中） 見明川中学校武道場棟（摩擦杭、地盤改良なし） 屋内運動場棟（摩擦杭、地盤改良の有無：確認中） …

は、現時点では手帳の有無に関わらず、主治医の意見書が必要となっておりま す。 また、議題４に関して、主な意見で、緊急時支援や短期入所等のご利用の流れ、サービ…

いうことで、障がいの有無 に関わらず、支え合うまちというイメージで理念を掲げております。 「２ 基本的視点」です。こちらは基本理念の達成に向けて、３つの視点…

、まず、障がい の有無に関わらず、市民の皆が相互理解を深めていくことが重要であると考え、「（１） 相互理解の推進」で、こころのバリアフリーの推進、市では手話…

前までに は開催の有無をお知らせしていきたいと思いますので、よろしくお願いします。 そのほかの部会に関して、新型コロナウイルスの影響で５月の開催がずれ込んで…

ト結果-液状化噴砂の有無（非公開資料） 資料３ 市内マンションアンケート結果-建物周囲の沈下量(建物と地面の段差量)の状況（非公開資料） 資料４ 市内マ…

引き続き、「障がいの有無」等に関わら ず、「誰もが学べるユニバーサルな公民館（市民のみんなに開かれ た公民館）」の実現に向けて努力をかさねていただきたいです…

自殺をして、いじめの有無を調査するため第三者委員会を設 置するという報道が本日ありました。子どもたちを取り巻く環境が日々変化して いく中で、子どもたちの将来…

した場合の公表基準の有無も示さず不開示を通知することは 承服できない。 (2) 審査請求書における本件審査請求の参考事項 都市整備部の職員…

２に課題で、障がいの有無にかかわらずという表現がある。精 神的な障がい、肉体的な障がいどちらを表しているのか、あるいは、 両方を表しているのか。 事務局 …

記又は建物滅失登記の有無については、把握しておらず同号た だし書アの法令等の規定により公にされている情報とはいえない）」と理由を 付し、工事の請負代金の部分…

事業 見直し の有無 1 号認定 ３～５歳 なし 幼稚園・認定こども園 あり 2 号認定 ３～５歳 あり 認可保育園・認定こども園 なし 3 号認定 …

業 見直し の有無 1 号認定 ３～５歳 なし 幼稚園・認定こども園 あり 2 号認定 ３～５歳 あり 認可保育園・認定こども…

の 国民が障がいの有無にかかわらず、等しく基本的人権を享有するかけがえ のない個人として尊重され、障がいの有無によって分け隔てられることな く、相互に人格…

・鉱さい使用事実の有無 ● ・被災が顕著だった仮復旧箇所を明示（資料3-4-2) ・鉱さいの使用事実はあったが、使用箇所、時期が煩雑で特定が困難 11 …