、PTA、関係機関と有志で構 成されていますが、有志は義務的に輩出された方がその輩出団体の 資格を失う際に、補導員を継続して行いたいという意志に基づき委 …
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、PTA、関係機関と有志で構 成されていますが、有志は義務的に輩出された方がその輩出団体の 資格を失う際に、補導員を継続して行いたいという意志に基づき委 …
延べ参加者数の中の「有志者」とは、どのよ うな人なのか。 事務局 主にPTAや教員などの枠で以前に補導員をしていた だいた方である。 …
していただきまして、有志のみんなで最後の分析、集約していったわけですが、今回の調査 から見えてきた課題については、市の大きな課題の一つとして認識していただいて…
要望があり、第3部を有志で行うことにした。 委 員:入船南小においても、入船北小と同様に弁当を持参して実施する。午前中は学校主 体で、午後について…
(委員) 集まった有志のメンバーで自主的に学びを推進していくことが生涯 学習だと考えている。2つ目の意見について、うらやす市民大学や 講座の OB・OG …
相談員、学校の職員、有志者などで構成されている。 パトロールについては、市職員のほか千葉県青少年補導員 連絡協議会や県下、一斉に行うものがある。 …
同してくださった 有志の方々にもご参集いただいています。本研究会では、まず条例に対する考え方を議 論し、それらに基づき比較項目の設定を行いました。本中間報告…
有される といい。有志のクラウドファンディングに参加や実践もあり。 できることを個人がやればよい。情報は掲示していてもスルーされることも多い。赤線で強調な…