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校は、教職員の配置や教育課程は千葉県の範疇となるが、本 市としても小中学校との連携がインクルーシブ教育の中で重要と考えており、 既存校との併設型で整備を進めてい…

) 学びの多様化学校教育課程について (３) 対象生徒の選考の考え方及び方法について ６ 議事の概要 (１) 令和５年度第５回浦安市不登校特例校設置検討委員会の…

市小中連携・一貫教育カリキュラムとの整合性を図りながら、市立小中学校における生命や健康、性 教育に関する保健教育を充実します。また、助産師や保健師、専門医などの…

った指導、人的配置やカリキュラムの充実についての意見が多くありました。 また、高等部については、就労にかかるフォローが充実しているという意見も多くありました。 …

て、新しい 小学校の教育課程や生活時程、委員会やクラブ等について検討する。これを準備委員 会に諮り、新しい小学校の校長先生に提案する。懇談会の中でも随時、ご意見…

は理科教育について、カリキュラムの指針をつくっていこうと進めて いる。他教科でも連携を検討している。 行事では、９月の体育祭に小学生が参加 でき…

れば基本的に６年間のカ リキュラムがあり、教育の考え方があって、１年生に入ったら６年間その学校の中で卒業するとい うトータルの計画で教育をしている。キャパ（シテ…

実態に配慮した特別の教育課程を編成できる学校となります。 次に、２．本市が設置を目指す学びの多様化学校の方向性についてです。 本市で…

特別支援学校の施設や教育課程について （１）「肢体不自由」及び「知的障がい」を主な対象とする特別支援学校について （２）小学校と併設する特別支援学校について…

校における進路決定のカリキュラムや就職後の支援について ２．浦安市重度障がい者等就労支援特別事業について ３．パーソルサンクス（株）新浦安ビジネスサ…

ョンを増やしていき、教育課程の中でできること、教育課 程外でできることを精査しながら取り組み、情報を発信していきたい。 3 （２）令和５年度企画展 「浦…

委 員：教育課程が知的障がいと、肢体不自由で異なるということですが、通常の児 童生徒とも教育課程が違うのでしょうか。この教育課程がどういう形で異…

と感じるが、中学校のカリキュラムの中で読書の時 間を確保しづらくなっている。本を手に取る物質性は大事なので、子どもたちに 経験させたいとは思うがむずかしい。 …

参観、接続を意識したカリキュラムの作成 などについて、実施・支援します。 ② 幼稚園教諭・保育士等に対する研修の充実等による資質向上 幼稚園教諭・保育士等の資質…

市には就学前の統一カリキュラムがありますので、「いきいき☆浦安っ子」や、幼保小 の連携に関するアプローチカリキュラムですとか、現場の先生方のご尽力で策定された…

が終えられるように 教育課程を工夫して、学習計画を見直し、授業を進めています。 今回、学校休業時に担任と学級の子どもたちがコミュニケーションを図れなか った…

船南小学校それぞれの教育課程や生活時程、生 活規律、使っている教材等について、２７年度の統合時にどちらかの小学校にこれらを合わ せるのではなく、新しい小学校のも…

参観、接続を意識したカリキュラムの作成 などについて、実施・支援します。 ② 幼稚園教諭・保育士等に対する研修の充実等による資質向上 幼稚園教諭・保育士等の資質…

校における進路決定のカリキュラムや就職後の支援について。 ・浦安市重度障がい者等就労支援特別事業について障がい福祉課より説明。 ・パーソルサンクス（株）新浦…

周知する際、体験談やカリキュラムといっ た実績が見えると良いのではないかとの意見があった。 事 務 局 家庭教育学級については、開催の形態や開催日の設定につ…