[ 本文へ ]

導や支援 ・特別な教育的支援が必要な児童生徒への障 がいなどに応じた適切な指導や支援 ・経済事情による教育格差の是正 ・いじめや不登校等への対応 ・児…

す。事業内容は特別な教育的支 援が必要なお子さまに対し、一人ひとりの教育的ニーズに応じたプログラムを組み、 個別または小集団で指導を行う事業となっています。…

ー 内容 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握し、環境を整 え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・保護者・学校を支援…

教育を推進し、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニー ズに応じた支援体制の充実を図る必要があります。」 「一人ひとりの教育的ニーズに応じた…

ン ター 特別な教育的支援が必要な幼児、児童、生徒一人 ひとりの教育的ニーズに応じた指導や支援が行わ れるよう、医師を含むまなびサポートチームの職員 …

究センター 特別な教育的支援が必要な幼児、児童、生徒一人ひとりの教育的ニーズに応じた指導や 支援が行われるよう、医師を含むまなびサポートチームの職員による訪…

においては、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細やか な教育を推進します。また、市立小中学校、幼稚園（認定こども園含む）、保育…

においては、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細やか な教育を推進します。また、市立小中学校、幼稚園（認定こども園含む）、保育…

学校の誘致 特別な教育的支援の必要な児童生徒が、より身近な場所で、一人ひとりの教育的ニーズに 対応した指導や支援が受けられるよう、県立特別支援学校の誘致に向…

育センター 特別な教育的支援が必要な幼児、児童、生徒一人ひとりの教育的ニーズに応じた指導や支援 が行われるよう、医師を含むまなびサポートチームの職員による訪…

ポート事業 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを 的確に把握し、環境を整え、より豊かな園・学校生活を実 現できるよう、子ども・保護者・学校を…

ンター 特別な教育的支援が必要な幼児、児童、生徒一人ひとりの 教育的ニーズに応じた指導や支援が行われるよう、医師を含 むまなびサポートチームの職員によ…

がありますが、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニーズ を把握しながら、本人や家族の希望を尊重した個別の教育支援計画、個別の教育指導 計画…

ト推進事業 特別な教育的支援が必要な幼児、児童、生徒一人ひとりの教育的ニーズに応じた指導や支援が行われるよ う、医師を含むまなびサポートチームの職員による訪…

ります。 特別な教育的支援の必要な児童生徒に対しては、障がいなどに応じたより適切な指導や支援が 受けられるよう、特別支援学級や通級指導教室１１の整備による…

実」の中で、「特別な教育的支援の必要な 児童生徒一人ひとりが持てる力を十分発揮できるよう、特別 支援学級の全校への整備や通級指導教室の適正な配置を 進める…

ー 内容 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握 し、環境を整え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・ 保護者・学校を…

ー 内容 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握し、環境を 整え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・保護者・学校を支援…

ー 内容 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握し、環境を 整え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・保護者・学校を支援…

ー 内容 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握 し、環境を整え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・ 保護者・学校を…