実態を踏まえて様々な教育活動を考えている。だから、教員は「未 来志向」と「課題解決」を常に繰り返している状態。また、ここの地域の保護者の方々は本当に力が ある方…
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実態を踏まえて様々な教育活動を考えている。だから、教員は「未 来志向」と「課題解決」を常に繰り返している状態。また、ここの地域の保護者の方々は本当に力が ある方…
業の展開など特色ある教育活動 の展開を考えている。 ○学校統合に向けた準備について 現在、入船北小学校と入船南小学校の教頭先生、教務主任の先生が…
目が5月 となると、教育活動が始まってしまっているので、4月の末から連休前までの間に開催できることが 望ましい。 ・PTAも合同会議に参加するとなると、PTAの…
続いて、3.想定する教育活動についてです。 生徒の実態に配慮した特別な教育課程を編成できることから、ゆとりのある時程 や授業時数、生徒の個性や特性…
34 地域とつながる教育活動推 進事業(前:ふるさとふれあ い教育活動推進事業) 指導課 地域とつながる教育活動推進事業については、浦安市学校教育推進計画に定め…
職 員数の減少による教育活動への制約の懸念等、教育指導面・学校運営面でのデ メリットもあります。 大規模校、小規模校にかかわらず、市内の小中学校は一定の教育水…
教職員数の減少による教育活動への制約の懸念等、教育指導面・学校運営面 でのデメリットもあります。 大規模校、小規模校にかかわらず、市内の小中学校は、学校規模、児…
ふるさとふれあい 教育活動推進事 業 指導課 ふるさとふれあい教育活動推進事業については、今後も成 果と課題を踏まえ、修正を加えながら学校・地域・家庭が連 携…
教室数が足りなくなり教育活動に支障をきたすことがないように、誘 致できる施設規模を検証する必要があります。そこで、児童生徒数及び、誘致すべき学級規模につ いて、…
3 ふるさとふれあい教育活動 推進事業 指導課 ふるさとふれあい教育活動推進事業については、今後も成果と課題を踏まえ、修正を加 えながら学校・地域・家庭が連携し…
) 学校給食は、学校教育活動の一環、という観点からも、いちょう学級での給食提供を検 討課題としていただきたい。 (回答) 学校給食を提供するには、例えば、配送ト…
3 ふるさとふれあい教育 活動推進事業 指導課 ふるさとふれあい教育活動推進事業については、 今後も成果と課題を踏まえ、修正を加えながら学 校・地域・家庭が連携…
全な発達のため、学校教育活動の一環と して実施されています。 給食センターでは、保護者の皆様をはじめ教職員、PFI 事業者等の理解と協 力を得ながら、子どもたち…
③ 地域とつながる教育活動推進事業(前:ふるさとふれあい教育活動推進事業) 地域とつながる教育活動推進事業については、浦安市学校教育推進計画に定める4つの観…
分散登校で 学校での教育活動を再開し、15日から新たな生活様式の下、平常登校を開始しま した。 1学期の始業式や終業式の対応は、感染予防の観点から、体育館に…
3 ふるさとふれあい教育活動推進事業 指導課 44 ふるさとうらやす立志塾の開催 教育政策課 施策2 45 体力向上推進事業 保健体育安全課 46 生命や健康、…
5 ふるさとふれあい教育活動推進事業 49 児童育成クラブの整備・充実 52 放課後異年齢児交流促進事業の充実 50 児童育成クラブに係る評価事業の実施 53 …
いと思います。学校の教育活動に支障がないように、余裕教室のあると ころから順次整備をしていきたいと思います。美浜北小学校については児童推計を把握 しながら、余裕…
が浦安市独自の社会教育活動 の好例、成功例、モデル事例 になっている。さらに充実し て継続発展を期待する。 2) 令和3年度第 2回浦安市文 化財審議会議…
③ 地域とつながる教育活動推進事業(前:ふるさとふれあい教育活動推進事業) 地域とつながる教育活動推進事業については、浦安市学校教育推進計画に定める4つの観 …