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項①について、委員の先生方、お気づきの点等はあるか。 （特に意見はなし） 【委員長】では、報告事項①については確定とさせていただく。 …

るか。 現状＝先生方はこどもと日常的に話をしている（しかし、決まったルール、システムはない） ※日常的なこどもとの会話＝こどもの希望や考えの把握につな…

表に出すのか、学校の先生がやりたくてもできないこと、や りづらいと思うこと、表に出していく作業に時間がかかる（どうやって行うか）。そこに時間を 使えるように…

見る、折々、日常的に先生たちはこども本人の気持ちや考えを聞いている。 ５月 個別の指導計画作成→計画は保護者やこども本人の想いを記載する。 10 月 個…

ていく必要があるが、教員に過度な負担がかからない形を 模索することが重要である。 ○ 日常的に連携する場面を作っていくことが必要と感じる。 ○ 学校に…

制があること で、先生方もやりたいことが出てくるのではないかと感じる。 ○ コミュニティ・スクールや学校でなにかを行う際、お手伝いの保護者を募っているがな…

る。保護者・子ども・先生が互い に顔見知りという環境があるからこそ、安心して子どもを教育行事に参加させられる部分が ある。連携により安心して過ごせる環境が損…

携担当も、子ども達や教員に周知するために様々 なアプローチを行っている。作品を見て、またご意見をいただきたい。 （委 員）スペシャルジュニア学芸員講座につ…

学校生活の中で例えば先生からの声か けや対応等、教職員の方への教育がわかりやすい形でみえるようになると、親として 安心と思いました。 先ほどの親子関係形…

携し、学年・教科支援教員に対する研修をそれぞれのニーズに合った内容とします。理科教育支援も学年・教科支援教員の業務の一つとなったため、研修日時を別に して業務…

しゲットカーリング・先生とあっち向いてホイ） 1 155 1月25日 2 少子化対策事業 未来のパパママ体験 1 14 8月7日 鬼ごっこするものよっとい…

また、教員を対象に生命の安全教育の活用について周知したことを評価するので はなく、その後、教員の意識が浸透しているかどうかを調査し、評価する必要…

者は舞浜小学校の校長先生です。該当する生徒がいた場合に、漏れなく周知が行き届いているの か疑問に思い質疑がありました。 （回 答） 生活困…

たい。 ・学校の先生方からの相談の 9 割が小学生を占め、中でも不登校の相談が多い。その原因がどこに あるのか、お子さんの特性や発達等についてアセスメント…

、給食は 残せば先生に怒られるのが当たり前でしたが、今は残しても何も言わない のではないでしょうか。例えば牛乳は全部飲みなさという指導はぜひ行っ て…

弘 元浦安市立小学校教員 委員 大 石 隆 介 明海大学 経済学部教授 委員 泉 澤 佐江子 浦安お洒落保存会会員 委員

きていないと感じた。先生方が一担任として対応することは難しいことであり、そこにか け違いが生じるように思う。担当の先生は、障がいがある生徒個人に対して対応しよ…

）教育側の背景制度や先生方への特別支援教育を実践するための指導マニュアル を知る ※事務局より説明※ （３）部会テーマ、取り扱う領域や取り…

ではないか。 ・先生方が多忙で、このような場に参加することが難しいとは思うが、一方で、お互いに歩みよ らなければ場の設定は難しくなる。長期休みの活用など、…

いった支援や、関わる教師への知識技術の普及による教育力底上げといっ た関係者への支援も重要になると思う。 ５点目、学校の名称については、ダサく…