学級 ● ⑨情報活用能力育成の推進 (2)放課後児童の居場所づくり ・放課後児童健全育成事業 ・児童育成支援拠点事業 ①児童育成クラブの整備・充実 ● ②放課後…
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学級 ● ⑨情報活用能力育成の推進 (2)放課後児童の居場所づくり ・放課後児童健全育成事業 ・児童育成支援拠点事業 ①児童育成クラブの整備・充実 ● ②放課後…
ーダーとしての資質・能力を育成するための研修に参加し、地域 への愛着を深めるとともに社会貢献へ自覚をもち、地域活動への積極的な参加をしようとする態度を育成 して…
学級 ● ⑨情報活用能力育成の推進 (2)放課後児童の居場所づくり ・放課後児童健全育成事業 ・児童育成支援拠点事業 ①児童育成クラブの整備・充実 ● ②放課後…
運営事業 ⑩情報活用能力育成の推進 (2)放課後児童の居場所づくり ・放課後児童健全育成事業 ・児童育成支援拠点事業 ①児童育成クラブの整備・充実 ● ②放課後…
ーダーとしての資質・能力を育成するための研修をさら に充実させ、地域への愛着を深め、社会貢献への自覚を高め、地域活動への積極的な参加を しようとする態度を育成し…
か、本市情報教育活用能力の体系表の中で、各学年 で指導してほしい部分を示しているので、それを基に各学校で指導していると認識して いる。 委…
た障がい児者の個性と能力の発揮及び社会参加の促進を図ることを目的とした、障 がい者アート展を開催する。 2.日時及び会場 日 時:令和5年 12月 20 日(水…
活動、身体機能や生活能力の向上のための活動など、多様な日中 活動の場が必要です。 市民アンケート調査では、15 歳以上の方がどのように平日の昼間、過ご している…
コミュニ ケーション能力の育成、社会的自立に向けたキャリア教育、生徒が主体的に学校 生活を考えることができる取組などを想定しています。説明は以上となります。 …
(担当課)専門的な能力を有する人が必要となり、現状では市の職員で管理を行うことは難し いものです。 (委 員)今回の業務は入札には出来ないのか。 (担当課…
な事業者の参入促進・能力活用事業に ついて、多様な集団活動事業とあるのは、これは保育に関する多様な事業ということで よろしいのでしょうか 保育幼稚園課:こち…
な事業者の参入促進・能力 活用事業 あり 教育・保育施設等に新規参入する事業者に対して、保育園勤務 経験のある保育士等の事業経験のある者を活用した巡回支援等 (…
な事業者の参入促進・能力活用事業 保育幼稚園課 見直し 19 任意記載事項 産後の休業及び育児休業後における特定教 育・保育施設、特定地域型保育事業の円滑な利 …
子ヨガ、②子供の運動能力の講演会、③親子で工作の全3回シ リーズで開催する。児童センターは各回の子どもとの触れ合いと工作の回を担当する。 子育て支援事業 ・…
な事業者の参入促進・能力 活用事業 あり 教育・保育施設等に新規参入する事業者に対して、保育園勤務 経験のある保育士等の事業経験のある者を活用した巡回支援…
うにふさわしい理念・能力等を有し、指定期間中、安全かつ円滑に、 文化会館と市民プラザを管理運営できる法人その他の団体(以下「団体」という。)とし ます。 (2)…
うにふさわしい理念・能力等を有し、指定期間中、安全かつ円 滑に、浦安市運動公園・中央武道館・市営東野プールを管理運営できる法人その他 の団体とします。 9 …
意思があり、意思決定能力を有するとい うことを前提として、様々な場面で、配慮をもって意思決定支援をす るよう努めるものとする。 (権利擁護) 第 14 条 市は…
ーダーとしての資質・能力を育成するための研修 をさらに充実させ、地域への愛着を深め、社会貢献への自覚を高め、地域活動への積極 的な参加をしようとする態度を育成し…
創出です。仕事をする能力は問題ないが、毎日の 出勤や人と関わる仕事が難しいなどの精神障がいの方の就労に対するハードルの一つとして就労時間で すね。例えば週2、3…