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ー（まなびサポートの就学相談）でサポートファイルの記載の案内などはし ているのか。 （回答） 委：保護者が持ってきた場合には記載内容を確認しているが、記載…

ができるよう、適切な就学相 談に努めます」。変更の理由といたしましては、「どのような就学相談を行うかについてを 加えた」ということでございます。 17番か…

護者の希望を尊重した就学相談に努め、就学後も継続した丁寧な相談 を実施していくことが必要です。」に改めました。修正事項は以上です。 特に全体的にご指摘事項を…

すが、この計画の中の就学相談の体制の充実の中で、特別な教育支援を必要とする子供一 人一人の教育的ニーズを把握し、本人及び保護者の希望等を尊重しながら、子供にと…

15．教育センター（就学相談） ８．子育て支援センター・ 地域子育て支援センター 16．相談できる人（場所）はない 17．その他（ ） 問 11-１ …

師 教育センター（就学相談） こども発達センター 相談できる人（場所）はない その他 無回答 n=623 - 5 - ２．平日の定期的な教育・保…

65 ページ、「①就学相談体制の充実」で、子どもにとってよ りよい進路選択ができるよう、引き続き就学相談に努めていくということ、あわせて 「②進路選択の支…

いのですが、浦安市の就学相談には、保護者・本人の希望を尊重するというこ とがしっかり明記されています。 インクルーシブ教育システム構築に向けた特別支援教育の…

問や相談活動を行い、就学 相談と学校支援を充実させます。また、関係機関と連携を図りながら園・学校における支援内 容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育…

２をご覧下さい。「①就学相談体制の充実」について、以前の委員会では言 葉の中に「就学すべき」であるとか「判断し」などの分かりにくい言葉を使用しているな どの…

きまして、６番です。就学相談体制の充実です。こちらも全文変えてございます。読み 上げます。 「教育と福祉、医療が連携をとり、子ども一人一人の教育的ニーズに応…

問や相談活動を行い、就学相談と学校支 援を充実させます。また、関係機関と連携を図りな がら園・学校における支援内容の引き継ぎを円滑 に行うとともに、個別の…

相談活動を 行い、就学相談と学校支援を充実させます。また、関係機関と連携を図りながら園・学校 における支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援…

相談活動を行 い、就学相談と学校支援を充実させます。また、関係機関と 連携を図りながら園・学校における支援内容の引き継ぎを円 滑に行うとともに、個別の教育…

学級に進まれる場合の就学相談については、県立特別支援学校が本市に 誘致されることで、専門的な知識・技術を持っている先生と一緒に仕事ができ、 アドバイスをいた…

問や相談活動を行い、就学相談と学校支援を充実さ せます。また、関係機関と連携を図りながら園・学校における支援内容の引き継ぎを円滑に行うととも に、個別の教育…

りました。その先の「就学相談体制の充実」の ところに、「子ども一人ひとりの教育的ニーズを把握し、本人及び保護者の希望等を尊 重しながら」と書いてありますが、…

う制度です。併せて、就学相談も行っています。 個別の事情がおありの方について、本来は学区の学校に行ってもらうのですが、そうではない 事情をお伺いして、やむを…

路選択ができるよう、就 学相談を実施しました。また、就学説明・相談会や学校見学などを 実施しました。 （２）就学後療育・教 育の充実 10 / 18 …

学校等への訪問や 就学相談を中心とした相談活動の充実を図っ た。 ●相談件数 Ｈ30年度 ・個別相談211件、357回 （うち就学相談131件、23…