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ー（まなびサポートの就学相談）でサポートファイルの記載の案内などはし ているのか。 （回答） 委：保護者が持ってきた場合には記載内容を確認しているが、記載の案内…

15．教育センター（就学相談） ８．子育て支援センター・ 地域子育て支援センター 16．相談できる人（場所）はない 17．その他（ ） 問 11-１ あなたは生…

ができるよう、適切な就学相 談に努めます」。変更の理由といたしましては、「どのような就学相談を行うかについてを 加えた」ということでございます。 17番から20…

産師 教育センター（就学相談） こども発達センター 相談できる人（場所）はない その他 無回答 n=623 - 5 - ２．平日の定期的な教育・保育事業の利用状…

護者の希望を尊重した就学相談に努め、就学後も継続した丁寧な相談 を実施していくことが必要です。」に改めました。修正事項は以上です。 特に全体的にご指摘事項を通し…

すが、この計画の中の就学相談の体制の充実の中で、特別な教育支援を必要とする子供一 人一人の教育的ニーズを把握し、本人及び保護者の希望等を尊重しながら、子供にとっ…

問や相談活動を行い、就学 相談と学校支援を充実させます。また、関係機関と連携を図りながら園・学校における支援内 容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援…

65 ページ、「①就学相談体制の充実」で、子どもにとってよ りよい進路選択ができるよう、引き続き就学相談に努めていくということ、あわせて 「②進路選択の支援」…

学級に進まれる場合の就学相談については、県立特別支援学校が本市に 誘致されることで、専門的な知識・技術を持っている先生と一緒に仕事ができ、 アドバイスをいただけ…

や相談活動を 行い、就学相談と学校支援を充実させます。また、関係機関と連携を図りながら園・学校 における支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計…

いのですが、浦安市の就学相談には、保護者・本人の希望を尊重するというこ とがしっかり明記されています。 インクルーシブ教育システム構築に向けた特別支援教育の推進…

問や相談活動を行い、就学相談と学校支 援を充実させます。また、関係機関と連携を図りな がら園・学校における支援内容の引き継ぎを円滑 に行うとともに、個別の教育支…

や相談活動を行 い、就学相談と学校支援を充実させます。また、関係機関と 連携を図りながら園・学校における支援内容の引き継ぎを円 滑に行うとともに、個別の教育支援…

や相談活動を行い、 就学相談と学校支援を充実させます。また、関係機関と連携を図りながら園・学校における 支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計…

ば、まなびサポートの就学相談や保育所等訪問支援などであれば「支援を行う仕組み」 だと思います。少し書き方を変えた方が良いと思います。浦安市には重層的な支援の 仕…

や相談活動を行い、 就学相談と学校支援を充実させます。また、関係機関と連携を図りながら園・学校における 支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計…

２をご覧下さい。「①就学相談体制の充実」について、以前の委員会では言 葉の中に「就学すべき」であるとか「判断し」などの分かりにくい言葉を使用しているな どのご指…

きまして、６番です。就学相談体制の充実です。こちらも全文変えてございます。読み 上げます。 「教育と福祉、医療が連携をとり、子ども一人一人の教育的ニーズに応じた…

ー（まなびサポートの就学相談）でサポートファイルの記 載の案内などはしているのか。 →保護者が持ってきた場合には記載内容を確認しているが、記載の案内はし ていな…

りました。その先の「就学相談体制の充実」の ところに、「子ども一人ひとりの教育的ニーズを把握し、本人及び保護者の希望等を尊 重しながら」と書いてありますが、古い…