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2023年4月13日

第1回(令和5年3月2日)議事録 (PDF 423.3KB) pdf

小・中学校の特別支援学級担任の指導や支援、児童生徒及び保護者に対して、障 がいや発達の特性に関する相談や支援の方法について助言をいただいたりしてい ます。参考資…

2020年11月10日

令和2年度第1回議事録(書面会議) (PDF 318.6KB) pdf

ほしいです。 毎日、学級担任は細心の注意を払って 配膳していますので、少しでも負担を 減らせるよう、お願いします。 (2) “ごま”などを含むナッツ類は、栄 養…

2014年10月21日

第3回議事録(平成20年7月28日) (PDF 220.6KB) pdf

やコーディネーター、学級担任、2年目教 員、補助教員、少人数推進教員など、様々な階層に応じた内容で実施しています。 次に P5をご覧下さい。「障がい…

2020年3月31日

令和元年度第5回浦安市教育ビジョン策定検討委員会議事録 (PDF 402.1KB) pdf

と思います。当 初は学級担任にお願いするというような形で来ていたのですが、2~3年前から 毎年千人ずつ、人を手当てするということになっています。小学校の先生方で…

2016年11月17日

平成28年度第1回(平成28年7月13日) (PDF 201.1KB) pdf

徒の保護者に対して、学級担任とともに支援したりするなど、多面的な対応 をしていただいていると理解した。 続いて、本市における「いじめ」に係る事例について、…

2014年10月23日

平成25年度第3回議事録(平成26年2月12日) (PDF 128.6KB) pdf

、手洗 いとうがいを学級担任が率先して努力している。 インフルエンザについては、今も流行しており、私の学校では1クラスが学級閉鎖 したが、今後が心配である。 (…

2018年1月13日

第2回議事録・資料(平成29年7月13日) (PDF 986.6KB) pdf

特別支援学級と通常の学級担任の交流や、はっぴい発 表会等を通じて、障がいのある子どもに対する教職員全体の理解を 促進し、校内体制の拡充を図りました。 10 自立…

2024年2月29日

令和6年2月7日開催 (PDF 302.2KB) pdf

あった場合には、まず学級担任等が内容 をよく聞き取る。その子の思いに寄り添いながらどんな対応ができるか考える。 場合によっては、保護者や関…

2022年10月24日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

会 もある。小学校の学級担任制では、クラスのことを担任だけで収め問題が大きくな ってからわかる、ということもあったので、教科担任制や学年担任制が必要である。 ま…

2019年3月25日

平成31年1月25日開催 (PDF 401.7KB) pdf

ては、各学校において学級担任を中心にその児童・生徒の悩みに対し てできる限り心情に寄り添った対応をしている。教育委員会としては、各学校にス クールライフカウンセ…

2018年2月20日

第4回議事録・資料(平成29年11月16日) (PDF 2.3MB) pdf

特別支援学級と通常の学級担任の交 流を行いました。また、市では、平成 27 年度より、市川特別支援学校高等部生徒 の通学時、市民のボランティアが横に付き添い見守…

2015年2月6日

第3回議事録・資料(平成26年10月2日) (PDF 1.9MB) pdf

特別支援学級と通常の学級担任の交流や、合同研修等を通じて、教職員全体の障がいと障が いのある子どもに対する理解を促進し、職員全体で障がいのある子どもを支える校内…

2018年5月22日

第6回議事録・資料(平成30年3月1日) (PDF 3.7MB) pdf

す。 25 特別支援学級担任と通常の学級担任の連携や、合同研修等を通じて、教職員 全体の障がいと障がいのある子どもに対する理解を促進し、教職員全員で障が いのあ…

2015年2月6日

第4回議事録・資料(平成26年11月10日) (PDF 3.2MB) pdf

特別支援学級と通常の学級担任の交流や、合同研修等を通じて、教職員全体の障がいと障が いのある子どもに対する理解を促進し、職員全体で障がいのある子どもを支える校内…

2018年3月26日

平成30年1月23日開催 (PDF 216.0KB) pdf

校 と連絡を密にし、学級担任等がいちょう学級に来て、児童・生徒と一緒にスポーツを するなどにより、児童・生徒が「今も○○学校に所属しているんだ」と帰属意識を高 …

2018年3月5日

第5回議事録・資料(平成30年1月11日) (PDF 3.7MB) pdf

す。 25 特別支援学級担任と通常の学級担任の連携や、合同研修等を通じて、教職員 全体の障がいと障がいのある子どもに対する理解を促進し、教職員全員で障が いのあ…

2015年3月26日

第5回議事録・資料(平成27年2月13日) (PDF 3.3MB) pdf

特別支援学級と通常の学級担任の交流や、合同研修等を通じて、教職員全体の障がいと障が いのある子どもに対する理解を促進し、職員全体で障がいのある子どもを支える校内…

2020年3月31日

令和元年度第3回(令和2年1月27日) (PDF 233.1KB) pdf

けではなく、特別支援学 級担任や教務主任等が兼任していることが多い。人的な配置が重要であり、つな ぐ役割なので、本来は兼任でない方がよい。今の教育の問題点である…