安っ子の育成 めざす子ども像1 自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や…
ここから本文です。 |
安っ子の育成 めざす子ども像1 自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や…
点からなる「目 指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の協働による「地域とともに子どもを育てる学校づく り」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域に…
点 からなる「目指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の協働による「地域とともに子ども を育てる学校づくり」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域に…
かというと、もともと子ども像ごとに調 査をしているので、まとめ方も子ども像ごとにまとめてあります。そして2章 に入り、新しい計画を作っていくという段階のカテゴリ…
安っ子の育成 めざす子ども像1 自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や…
っ子の育成 ○めざす子ども像1 自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や…
興基本計画の「めざす子ども像」 の実現を支え、各幼稚園・認定こども園、小・中 学校が、「地域ぐるみで学校を支援する仕組みづ くり」を推進することを目的として、各…
育 ビジョンの目指す子ども像にあるよう、地域社会の一員としての自覚をはぐくむということ で、見直しの継続をしていくということでございます。 -10- 続きまして…
2章の「めざす子ども像」で、ここでは基本目標を考えるにあたり5つ示され ているのですが、「知・徳・体」については、基本的な要素として他の市町村の 学校教育…
点からなる「目指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の協働による「地域ととも に子どもを育てる学校づくり」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域に…
観点からなる「目指す子ども 像」
点からなる「目指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の協働による「地域ととも に子どもを育てる学校づくり」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域に…
育ビジョンの「目指す子ども像」については、この部分をポスターにし て、各学校に配布させていただいています。まずは、計画の入り口として、大事 な部分を1枚で見られ…
局 :今後、目指す子ども像が決定すれば、中身の文言等も変わってきます。子ども 像が確定した段階で、修正を加えるということで、現在は現ビジョンの表記を そのまま…
ういう意味では目指す子ど も像とかメインになっているところが寂しいかなという気がします。 事務局 :基本理念や基本目標など、特に注目してほしいところはカラー…