4.議 題 学校と地域コミュニティのあり方について 5.議事の概要 (1) 開会 (2) 市長挨拶 (3) 学校と地域コミュニティのあり方につ…
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4.議 題 学校と地域コミュニティのあり方について 5.議事の概要 (1) 開会 (2) 市長挨拶 (3) 学校と地域コミュニティのあり方につ…
づくり基本条例では「地域コミュニティ」という言葉が使わ れ、浦安市ホームページでは「育児コミュニティ」という言葉も使われています。地域コミュニティ は、自治…
増加と都市化が進み、地域コミュニティーが希 薄になっており、子どもたちとふるさとになる地域との繋がりも薄らいできて いる。各学校とも地域の大人の指導や交流の…
ミュニティスクールと地域コミュニティとの関係性について、中期 的な展望でどのように考えているのか。 事務局: 学びの多様化学校については、不登校によ…
、 企業、NPO、地域コミュニティといった市民の他に、市議会等も含まれます。今回 の用語の定義で申し上げますと、浦安市の「市」に市と市議会を含めており、その…
対応する施策 「④地域コミュニティの再構築」のうち、「地縁団体の活性化」の中に、「地域には自治会や老人ク ラブなどの地縁団体があるものの、会員数や加入率が減…
の視点に立ち、市民や地域コミュニティ、 市民活動団体など多様な主体が担い手となり、市議会や市長等とともにまちづく りを進めていくことが一層重要となってくる。…
た。 内容としても地域コミュニティの中心である自治会や老 人クラブ等に市民が参加できるよう取り組む旨を記載し ており、自治会をまちづくり活動団体の中心と考…
委 員: 私からは地域コミュニティの分野から意見を申し上げる。 現在浦安市では地域コミュニティの再構築が課題である中で、そのツールと して自…
委 員: 地域コミュニティーは、様々な取組を応援するインフラになり得るものと考 えられる。また、行政と住民をつなぐという地方自治の基盤としての役割、…
---- 12 ④地域コミュニティの再構築------------------------------------------------------- 13…
員: P13の「④地域コミュニティの再構築」のうち、「自主防災組織の強化」の中に 掲げられている「地域水防団の設置」と記載している意図は何でしょうか。 市…
てですが、行政がこの地域コミュニティを サポートする話では、ハード面に限らず自助、互助、共助、公助という議論が あり、互助とか共助に対して行政が公助としてサ…
強化でございますが、地域コミュニティの中で多様な主体がきちんと話 し合いができるようにしていくことが重要であると。また、行政の窓口と団体の窓口の連携 を強固…
童生徒最優先の視点、地域コミュニ ティを考慮する視点、行政経営の視点が示されています。5では、適正化を行 う際には、通学面での安全の確保についてや、学校統合…
だの継続的ケア」、「地域コミュニティが主体と なった復興まちづくりの促進・支援」、「公共公益施設と都市基盤施設の液状化対策等の強 化」、「宅地の液状化対策へ…
あるため、入船地区の地域コミュニティの拠点として当該施設を利用する可 能性もあると思う。まちプラから観察館という点から線への取組になり、広がり ができるので…
芸術」、「教育」、「地域コミュニティ」など幅広く捉えるため、「公共の 福祉を増進する」の後に「など」があるといいと思いました。 次に、第4条第1項のまち…
つ文化芸術を、今後、地域コミュニティをはじめ、観光やまちづくり、国 際交流、福祉、教育、産業などの分野に活用しながら、市民文化と都市文化の更なる醸成を図っ …
境を維持するために、地域コミュニティ内の連携を強化するなど、 管理不全な空き家が発生しないよう、良好な地域住民間の関係を築くことが求め られます。 また…