備を行い、一斉学習・個別学習・協働学習等の場面において、主 体的に学習に取り組むことができるように推進。 今後も、情報活用能力育成のために児童生徒の発達の段…
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備を行い、一斉学習・個別学習・協働学習等の場面において、主 体的に学習に取り組むことができるように推進。 今後も、情報活用能力育成のために児童生徒の発達の段…
場所にするために、個別学習を基本とする異年齢学級の新設を求めます。 B 55 子どもが減っている住宅地区に、子育て世帯が転入しやすい住宅整備。 B 基本…
来塾を5年間実施し、個別学習支援の機会とし て学校の活用が推進されたり、生徒の学力向上に成果が見られたり と地域の教育力を生かした学校・行政の連携事業として…