り方 〇 就学児童保護者設問一覧 資料2 ①住まいの地区 ②居住歴 ③転入理由 問14-4 児童育成クラブを利用していない理由児童育成クラブを利用して…
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り方 〇 就学児童保護者設問一覧 資料2 ①住まいの地区 ②居住歴 ③転入理由 問14-4 児童育成クラブを利用していない理由児童育成クラブを利用して…
資料1就学前児童保護者設問一覧 親の育児休業取得期間、3歳までの育児休業が 可能な場合に希望する取得期間 問21 小学校低学年・高学年における放課後…
就学児童保護者用 資料2-2 1 (仮称)第3期浦安市子ども・子育て支援総合計画に関する基礎調査 【就学児童保護者】 1.あて名のお子さんとご家族の状況な…
基礎調査 就学児童保護者調査結果【概要版】 1.子どもと家族の状況について 問1① 住まいの地区(単回答) ・3 地域別にみると、「元町」が 33.3%…
就学前児童保護者用 資料1-2 1 (仮称)第3期浦安市子ども・子育て支援総合計画に関する基礎調査 【就学前児童保護者】 1.あて名のお子さんとご家族の状…
礎調査 就学前児童保護者調査結果【概要版】 1.子どもと家族の状況について 問1① 住まいの地区(単回答) ・3 地域別にみると、「元町」が 36.4%…
就学前児童の保護者 様 浦安市子ども・子育て支援総合計画に関する基礎調査 <調査ご協力のお願い> 皆様には日頃より市政にご理解とご協力をいただ…
度実施)(就学前児童保護者用) (PDF 1.1MB) 第3回浦安市子ども・子育て会議(令和5年11月13日) 第3回会議では、(仮称)第3期浦安市子ども・…
令和6年度より学校と保護者、地域が連携・協力して学校運 営を行う「コミュニティ・スクール」を公立の全小・中学校で導入したところで す。 本日は、学校と地…
員:未就学児を育てる保護者です。親子関係形成支援事業(資料3-3)の「同じ悩みや不 安を抱える保護者同士の横のつながりの構築を支援する」で、保護者の方々の悩み…
ンターと繋がっている保護者の数も算定の根拠としてカウントいただきたいと思います。 事 務 局:地域拠点とこども家庭センターとの情報の共有はこれからの検討課…
3年生のこどもおよび保護者を対象に」と記載されてい ますが、本事業の対象者は本来どのような方となるのでしょうか。また該当する世帯への周知方法を教 えてくださ…
のみではなく、地域の保護者などの地域資源を含めて対応の充 実を図っていく必要があると考える。例えば子供の不登校の問題を、ある特定 の学校教室の空間だけで起こ…
生徒だけでなく、その保護者への体系的な助言や情報提供 といった支援や、関わる教師への知識技術の普及による教育力底上げといっ た関係者への支援も重要になると思…
歩き始めるまでの子と保護者、妊娠している方 を対象とした事業。 子育ての情報交換や友達作りの場の提供、保 育士によるわらべ歌、ふれあい遊びをしている。 …
養士、歯科衛生士から保護者に 向けてアドバイスする時間を設けた。 ハワイアンリトミック、リフレッシュヨガ、セルフケア教室など、セルフケアの方法を 知り、…
平日以外に公民館で、保護者に学習や生活の様子を披 露する場を作れないだろうか。 事 務 局 公民館では発達障がいに関する知識がないため、今後の研究課題と…
必要であるが、学校、保護者も理 解ができていないと感じた。先生方が一担任として対応することは難しいことであり、そこにか け違いが生じるように思う。担当の先生…
」は対象が未就学児と保護者のため 基本体系1の(1)未就学児対象事業ではないのか。 事 務 局 指摘の通り修正したい。 委 員 …
。 一方、乳幼児と保護者対象の事業には定員に満 たないものもあり、地域で子育て家庭を支える 人たちによる事業をぜひ活用して欲しいと思い ました。 乳幼…