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組み、理念、将来像、人権、多様性など、大切なことだが、子 どもが理解することは難しい。こういったことをうまく噛み砕いて、小学生 にもわかるようにする取り組み、例…

が、日の出公民館の「人 権講演会」はどのような理由で実施することになったのですか。地域のニー ズとしては大きいテーマですが、講演会を行うことになった背景と講師は…

っています。いじめや人権など の重いテーマにも取り組んでいた。市民の意見をくみ上げた活動をしている と感じました。 高洲公民館では、高洲児童センターとの共催事業…

員） 当代島公民館の人権講座は、参加人数こそ少なかったが大切なことなので ぜひ続けてほしい。 （委 員） 同感である。ネーミング等の工夫も必要であるが、たと…

- 49 １ 平和・人権・男女共同参画------------------------------------------------------ 49 ２ コ…

- 39 １ 平和・人権・男女共同---------------------------------------------------------- 39 ２…

」があったが、これは人権 擁護委員と市で毎年協力して行っている。今年度も１２月３日に小ホールで 行い、昨年同様作文の発表や標語の表彰などがある。 最近、中学校…

るの かという中で、人権講座の一つとして、ＬＧＢＴを切り口に決まりました。 講師は、市民活動センターに市民活動登録をしている団体に協力をしていた だきました。市…

ては「『学校での福祉人権教育を充実させる』取り組みについ て、アンケートによりニーズがあるのであればそのことについて盛り込んで欲しい。取 り組みの方向性『③啓発…

---- １ 平和・人権・男女共同---------------------------------------------------------- ２ コミ…

認知症の人が、基本的人権を有する個人としてその尊厳が守られ、 その尊厳にふさわしい日常生活が保障されるよう、幅広く市民に成年後見制 度等の普及啓発を行い、医療・…

の理解と交流のもと、人権が尊重される「共生・尊重」 のまちづくりを基本とします。 【基本姿勢３】自主・連携 市民一人ひとりの思いと行動の積み重ね、そしてその結集…

えます。 平和・人権に係る事業 １．平和･人権講座こそ公民館でしかできないので、引き続いて実施すること。 ２．地域、学校と連携した平和講座を実施すること…

り、障がいのある人の人権が 守られ、社会の中で自立して生活するための基盤づくりに取り組むとともに、家族や支援施 設職員の過度な負担、閉鎖的な状況などを改善し、虐…

の取り組み」（2）の人権等に関する 学習ですが、具体的にどのようなことを行うのか。また、（5）福祉に関する 学習のノーマライゼーションという言葉はどのようなこと…

活動を、市民の権利（人権）と して公的に保障することも大切である【社会権的原則】。 そこでポイントになるのが、サポート・バット・ノーコントロールという関係性であ…

は課題、活動をする市民・権利のある住民・事業者が一堂に集まる場がないので、年 1 回、または数年に 1回くらいでまちづくりに関心のある人を集める機会を設けるとよ…

ちがいを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 めざす子ども像３ いのちを大切にし、健康でたくましい子ども めざす子ども像４ 適切に表現する力を身に付け、人…

ちがいを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 ○めざす子ども像３ いのちを大切にし、健康でたくましい子ども ○めざす子ども像４ 適切に表現する力を身に付け…