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ん き （りっぱな人 ひと の話 はなし ） ３．歴史 れ き し ・地理 ち り （日本 に ほ ん や世界 せ か い の国 くに のことなど） ４．社会…

ん記 き （りっぱな人 ひと の話 はなし ） ３．れきし・地理 ち り （日本 に ほ ん や世界 せ か い の国 くに のことなど） ４．社会 しゃかい …

題に対応し、高齢者一人ひとりの状況に応じたきめ細 やか支援を行うためには、高齢者保健事業と介護予防を一体的に実施する必要がある。  地域における通いの場の更な…

。 そのためには、一人ひとりがまちづくりの主体としての意思を持ち、誰もが自分らしく輝き、生 き生きと活動し、人が、そしてまちが躍動する「浦安」を創っていかなけれ…

。 そのためには、一人ひとりがまちづくりの主体としての意思を持ち、誰もが自分らしく輝き、生 き生きと活動し、人が、そしてまちが躍動する「浦安」を創っていかなけれ…

グループホーム等、１人ひとりが希望する地域生活を支援します」とい う一文が入っています。 35ページをご覧ください。施策の方向性③保健医療の充実の基本施策（１）…

う教育環境の整備や一人ひと りの個性、可能性を伸ばしていけるようきめ細やかな教育が必要です。 １１ 子どもの人権の擁護 子どもの人権が尊重される社会の実現に向け…

がいのある児童生徒一人ひとりの教育的ニーズと、本人及 び保護者の希望等を尊重し、子どもにとってより良い進路選択ができるよう、適切な就学相 談に努めます」。変更の…

しており、今後は、一人ひとりの生活課題に総合的に 対応していく地域共生社会を実現するなど、これまでの取り組みを継続し ながら、新たな課題を解決するための取り組み…

える環境の整備 ・一人ひとりの子どもに応じた支援の充実 ・待機児童の解消、保育士の確保や定着 ・ひとり親家庭への支援 （１）妊娠・出産支援の充実 ・子どもができ…

習を推進する 市民一人ひとりが、生き生きと充実した人生を送るためには、それぞれのライ フステージにおける自己研さんと生活の向上を目指した学習活動が求められま す…

しており、今後は、一人ひとりの生活課題に総合的に対 応していく地域共生社会を実現するなど、これまでの取り組みを継続しな がら、新たな課題を解決するための取り組み…

しており、今後は、一人ひとりの生活課題に総合的に対 応していく地域共生社会を実現するなど、これまでの取り組みを継続しな がら、新たな課題を解決するための取り組み…

文化を育むことで、一人ひとりが生涯にわたって心身ともに明るく健康であることを 目的(生涯スポーツ健康都市)に、浦安市運動公園・中央武道館・市営東野プールを設置 …

しており、今後は、一人ひとりの生活課題に総合的に対 応していく地域共生社会を実現するなど、これまでの取り組みを継続しな がら、新たな課題を解決するための取り組み…

は何か。 事務局 一人ひとりが独立した立場で、個人で意見を述べること ができることである。 委員長 社会教育委員の職務として、これまで、資料３-５の９ペ ージの…

想としては、「市民一人ひとりが、家庭や地域社会のなかで、ともに助 け合い、支え合いながら、健康で、安心して生きがいを持って暮らせるまち」～生き生き と暮らせる心…

確に応え ながら、一人ひとりの日常生活を支えるための福祉用具の充実をきめ細やかに図って いく必要があると捉えています。 基本施策（４）「日中活動の場の充実」。令…

協力を図りながら、一人ひとりの子どもに応じた支援を充実する必要があります。 女性の就労率の上昇や育児休業制度の普及などに伴い、全国的に保育需要は増加しています。…

の 各主体における一人ひとりの環境⾏動が欠かせません。第２次計画の取り組みにおいて明らかとなった課 題の一つが、市⺠・事業者の環境⾏動のさらなる定着や拡大であり…