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施機関及び審査請求人双方の主張が尽くされていると 認められるため、この点について当審査会の意見を付記する。 当審査会が本件対象公文書を見分したところ、その…

に思っています。この両方がクリアされない となかなか次のステップにいけないなと思って、やはりすごく時間が掛かります。ご家族の声、ご家族 の思いもすごくよくわ…

ただし、両方に手を付け、配信が止まることのないよう、運用について考 える必要がある。 （委 員）協議会内でも今まで議題に上がっている。引き続き…

に値するならば、 双方を表彰してよいのではないか。 （事務局）作品展は、教員や博物館関係者等、様々な立場の方に審査いただき、意見 を交わしながら賞を決定…

勝手が悪くなるので、両 者を両立させるのは難しいと思って伺っている。 委員：医療・介護連携システムを導入することを契機としてこの委員会も立ち上がり、…

無くさないで欲しい、両方の意見があることは認識している。多様な意見 があると思うが、子どもたちの教育環境を優先に、取り組んでいく必要があ ると考えている。 …

ており、教育、福祉、双方が連携促進のために制度や取組みについて活用するこ とが提言されている。その一方で、教育と福祉の連携の難しさに対する数年来の課題意識が語…

等 医療と介護の両方を必要とする方が、本人の選択により住 み慣れた地域の中で安心して最期を迎えることが出来るよ う、地域の医療・介護の関係団体が連携し、…

。この部会を通して、双方が連携 することで、こどもたちが楽しく過ごせるようになればと思う。 ・こどもたちのライフステージのつなぎ目の支援が大切だと思ってい…

はすごく難しい問題。双方、観点が違う。福祉サイドは、どういう連携 を学校に求めるのか教育側に伝えることも大切。担当の先生が福祉サービスを何らかのきっかけ で…

剰金につい ては、双方協議の上、指定管理料を精算、返還することとします。 なお、指定管理料の適正な執行と透明性を確保するため、指定管理者は、市の求め に…

いく仕組み。 ・双方の主張を認めてもらう交渉となると平行線になる。立場によってできること、出来ないこと がある。手をつなげるポイントは何か。連携の仕組みを…

長： 教育長からは、双方向の情報の共有、あるいは学校と地域の課題を共有していく ことが必要であり、一方通行になりがちなものを、お互いのベクトルを確認し合 い…

か。 【委 員】両方であると思う。特性のあるお子さんは、物事の解釈や人の感情に共感しづら い場合があるので、例えば「球根から育ててみようか」という中で徐々…

的に実施できるなど、双方 の部署にとってのメリットにもなることもあります。そのうえで、例えば、 「首長直轄の企画立案の担当部署」と「認知症施策の担当部 署…

・福祉と教育、双方の視点のズレを軽減することが必要だと思った。連携を漠然と検討するよりも 具体的なテーマが設定された方がよい。相談先の入り口を明確化する…

２ 医療と介護の両方を必要とする状態の高齢者が、住み慣れた地域で自分らしい暮ら しを続けることが出来るよう、地域における医療・介護の関係機関が連携して、包…

料にあったと思うが、双方のの りしろを作って中に入っていくイメージ、きっかけづくりなのではないかと思う。個別、具体的 な事例がある人や、相談支援に従事してい…

とや、小学校と中学校両方の免許を持つ教員の配置など、配慮いただける とスムーズにスタートできるのではないかと思う。 ○ 人事異動の面談等の時に聞いていただ…

ズかと思う。 ・双方、縦割りからクロスする場づくりが良い。先生が徒労感でもなく、「よかった」経験となり、 他の先生や学年でも取り入れてみようと思う場面の構…