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2024年11月28日

資料3-3 施策の体系図+新規掲載事業(抜粋説明) (PDF 170.8KB) pdf

わり方等を学ぶための講義、グループワーク、個別の ロールプレイ等を内容としたペアレントトレーニングを提供することにより、健全な親子関係の形成を支 援するとともに…

2024年11月28日

参考資料 次世代育成支援対策事業 評価 (PDF 622.1KB) pdf

実態に合った、わかる授業・できる授業づくりを推進します。 県費教員と連携し、学習活動 やその他学校生活の諸活動で、個に応じたきめ細かな指導を行い、習熟度別少人数…

2024年11月28日

資料3-2 第3期子ども・子育て支援総合計画骨子案 (PDF 8.7MB) pdf

どもにとっても学校の授業や友達との関わり方などが変化するなど、子育て世帯は特にその影響 を強く受けており、変化に対応する柔軟な支援の形が求められています。 この…

2024年10月23日

令和6年度第1回会議議事要旨(令和6年9月5日) (PDF 183.2KB) pdf

校4年生では、道徳の授業の中で、「P-life男女共同参画ブックレッ ト」を活用した授業を実施することが多い。 ただ5・6年生になると、性差や家庭のあり方につい…

2024年5月29日

令和5年度議事要旨(令和6年3月7日) (PDF 187.2KB) pdf

視しつつ、教員構成や授業内容 の多様化等を含めた、浦安市らしさのある支援が求められる。 ●基本目標2 誰もが健やかに自分らしく生きられるまちへ ・地…

2024年7月23日

令和6年度第1回議事録(令和6年4月25日) (PDF 511.1KB) pdf

ては、体験だけでなく授業に2回以上 参加している子どもたちは40名であり、初心者クラスを経 て、上級者クラスにも参加している。 ・浦安市 青少年交流活動…

2024年8月26日

令和6年度第2回議事録(令和6年6月20日) (PDF 390.1KB) pdf

関する教材を活用した授業実践が 行われている。 4 ⑥令和5年度第2回浦安市文化財審議会開催報告 委員長 市の保存会の維持などが大変であることは聞…

2024年8月30日

令和6年度第1回議事録(令和6年8月8日開催) (PDF 255.4KB) pdf

いる。平日、学 校の授業で浦安の勉強をした子ども達が、土日に保護者とやってきて、 保護者が子ども達から浦安について教えてもらうことで、親子のコミュ ニケーション…

2024年9月12日

令和6年度第1回議事録(令和6年7月25日) (PDF 197.6KB) pdf

募があった。内容は、講義「ママと赤ちゃんの 24 時間」 を知ることから始まる。3 ㎏ある赤ちゃん人形の抱っこ。妊婦ジャケットを着用し大変さを体験 する。その後…

2024年9月11日

令和6年度第2回資料 (PDF 5.1MB) pdf

5 年 爽やか健口レッス ン参加者数(人) 336 205 362 334 365 位相差顕微鏡口腔 菌観察コーナー(不 定期)参加者数 (人) 令和元年 令…

2024年9月30日

令和6年度第1回会議資料(令和6年7月25日) (PDF 1.1MB) pdf

テーマパークダン スレッスン ・未来のパパママ体験 ・お楽しみゲーム大会 ・糸と針を使って ・絵の宿題のお助け隊 7月 夏休みイベント ・科学教室「水を使って実…

2024年10月8日

第1回浦安市学びの多様化学校開設等検討委員会 議事要旨 (PDF 168.2KB) pdf

課程についての説明や授業をうけてもらうこと についてはお伝えし、判断していただく形になる。 <意見> 少人数で落ち着いて、それぞれのペースで学習ができるところで…

2023年11月30日

資料3 次世代育成支援対策関連事業個別評価について (PDF 453.1KB) pdf

け、「わかりやすい」授業が展開できるよう、充実 した研修を実施する。 学務課 B B 延108名の学年・教科推進教員、延27名の学習支援室活用推進教員を全小中学…

2023年11月30日

資料2 地域子ども・子育て支援事業について (PDF 294.1KB) pdf

家庭にいないものに、授業の終了後に 児童厚生施設等を利用して適切な遊び及び生活の場を与えて、その健全な育成を図ります。 第2期計画該当ページ 事業名 ⑩放課後児…

2023年12月27日

令和5年度第1回議事録(令和5年7月27日) (PDF 192.8KB) pdf

いる。 会長:体育の授業のときに、「みんなで楽しむにはどうしたらいいか」と声かけをしている。是非、ど うしたらいいか、の声掛けをしてくれると嬉しい。 委員:活動…

2024年1月5日

第3回会議議事録 (PDF 275.6KB) pdf

「学級を小さく分けて授業を行うような教育」など説明の文言が必要になるかもしれな いと思います。 2点目。資料1−2の 18P 問 33 で一つのリード文の中に「…

2024年1月31日

令和5年度議事録(令和5年10月31日) (PDF 349.0KB) pdf

す ると、オンライン授業による学校生活しか経験していない場合もある。その ような認識のもと、子どもが分からないことを一から教えていくための親の 教育も必要ではな…

2024年1月31日

令和5年度第3回議事録(令和5年12月8日) (PDF 224.3KB) pdf

者アンケートだけでは講義や講師を評価できないと 感じる。職員も実体験として一緒に聴講する必要があるのではないか。また、 公として政治や宗教に偏った内容でないか、…

2024年4月4日

令和5年度第3回議事録(令和6年3月22日) (PDF 252.2KB) pdf

校と連携し総合学 習授業の一環として活用してもらう方がよいのではないか。 (事務局)デジタルファブリケーション機器は習得するのにスキルが必要であるため、中学 …

2024年4月15日

令和5年度第2回(令和5年11月6日) (PDF 229.9KB) pdf

ゴール」というのは、授業の中でこういう力を身につけさせたいというゴ ールのことで、教師がそれを明確にもつことで、子供に学習方法等を委ねながら学 習を進めていくこ…

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