くり活動プラザ3階 市民大学校講義室1 3. 出席者 (運営検討委員会) 下田委員長、柳澤委員、石川委員、前田委員、大田委員、金子委員、杉山委員 (事務局) 増…
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くり活動プラザ3階 市民大学校講義室1 3. 出席者 (運営検討委員会) 下田委員長、柳澤委員、石川委員、前田委員、大田委員、金子委員、杉山委員 (事務局) 増…
2.開催場所 市民大学校講義室1 3.出席者 (委 員)下田委員長、鍋嶋委員、石川委員、宇田川委員、町山委員(生涯学習部長) (事務局)高柳(…
2.開催場所 市民大学校講義室1 3.出席者 (委 員)下田委員長、鍋嶋委員、石川委員、宇田川委員、 増田委員(市民経済部長)、町山委員(生涯…
2.開催場所 市民大学校講義室1 3.出席者 (委 員)下田委員長、鍋嶋委員、石川委員、宇田川委員、 増田委員(市民経済部長)、町山委員(生涯…
は、船橋市のふなばし市民大学校の事例 だった。船橋市は、人口が浦安市の約4倍の約 64 万人で、 規模の大きい市であるが、ふなばし市民大学校が 2004 年 に…
(3) 浦安市市民大学校の運営に関する事項 (4) その他運営検討に関し必要な事項 公開、非公開の別 原則非公開 非公開とする理由 まちづくり活…
月に開校予定の新たな市民大学校に関し、コンセプトやまち づくりサポーターコースの特色、学びのケースについて、説明を行った。
の 支援制度の創設、市民大学校の開校など、市民が主体的に活動に取り組 める環境の整備に努め、様々な分野において団体、市民が活動してい る。 ・市民活動センター…
がとうございました。市民大学校の場合は、実施したという部分と 今後課題検討することと書き分けをするということである。ほかに質問 はないか。 会 長 色については…
ための条例の制定、市民大学校の開校などにより、市民が主体的に活動に取り組める環境の整備 に努め、防災、防犯、環境、介護予防など、様々な分野で活動する市民が増え…