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2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

と同じである。相手を誹謗中傷しないということや、自分が加害 者にも被害者にもなりうるということを指導する。最近は、現場の教員が教育実習 生と指導のためにLINE…

2021年9月2日

令和3年度第2回議事録(令和3年6月15日) (PDF 506.3KB) pdf

などに報告している。誹謗中傷は学校に対し ては数多くある。友人同士のいじめに関しては、今のと ころない。危険行為は若干あり、氏名がわかれば、学校 3 …

2016年4月15日

平成28年2月15日開催 (PDF 215.8KB) pdf

に、特定のこ どもの悪口誹謗中傷などを書き込んだり、メールを送ったりするなどの方法で「い じめ」を行うものである。 携帯電話及びスマートフォンの保有率につい…

2020年10月15日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

。1点目は、SNSの誹謗中傷被害を受けた、という回答が 8.4%のアンケート項目について。学校として何ができるかを考えた時に、情 報モラル教育をすでに浦安市は行…

2023年3月30日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

ば、世界中で有名人が誹 謗中傷を受けている、書き込みで苦しんでいる人や病んでいる人がいるという事 例を適切な年齢で教えていくことも1つの方法。簡単に人を傷つ…

2022年3月4日

令和4年2月4日開催 (PDF 259.6KB) pdf

しては、学校に対する誹謗中傷の投稿があり、子どもの投 稿ではなく、保護者の投稿となっている。 会長 :インターネットに関する問題は、市としても重要な課題…

2021年4月21日

令和3年3月12日書面会議議事録 (PDF 394.0KB) pdf

みは主に学校に対する誹謗中傷となります。 青少年センター 3 ネットパトロール について 青少年センター、業者、学校との連携の仕方が資料からはわかりませんが、パ…

2014年10月21日

平成26年1月30日開催 (PDF 341.3KB) pdf

ターネットを通じての誹謗中傷が数字として表れている。 (委員)96.7%が解消ということだが、まだ残りがまだ継続しているとの考え方でよいの かどうか。 (指導…

2016年2月26日

平成27年度第3回(平成28年1月19日) (PDF 225.4KB) pdf

い ような「外し」や誹謗中傷などが行われている。利用している子どもは、学校というやはり 狭いコミュニティに属しており、そこから外れることができないで、ずっと居ざ…

2021年6月8日

答申第47号(令和3年3月26日) (PDF 187.6KB) pdf

るいわれなき憶 測や誹謗中傷等を招く原因となり得ることから、当該団体の権利、競争上の 地位その他正当な利益を害するおそれがあり、条例第7条第3号アに該当す るも…

2023年2月20日

令和5年1月31日開催 (PDF 316.5KB) pdf

た、SNSを使用した誹謗中傷や犯 罪行為に巻き込まれる可能性もある。こうした、青少年の問題は、市、 学校、家庭が単体で取り組むだけではなく、市全体が連携し取り組…

2022年4月7日

第1回(令和2年11月5日)議事録 (PDF 497.6KB) pdf

1- ちはどこかで陰口を言われるかもしれませんので、教育に携わる方はよく見てあ げてほしいと思います。 また、今の生活が家族ごとに隔離する形になっています…

2019年3月19日

平成30年度第2回(平成30年10月9日) (PDF 159.1KB) pdf

ある。 【委 員】「悪口を言われた」というだけではなく、具体的に何を言われたのかなど詳細をつ かむ必要がある。保護者に説明する際にも、具体的な言葉を伝えなければ…