「教科 等」から「教科学習等」に言葉を変更する旨の話がありましたので、その部分も訂正しま した。 次にP104をご覧下さい。「5 雇用・就労の促進」に…
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「教科 等」から「教科学習等」に言葉を変更する旨の話がありましたので、その部分も訂正しま した。 次にP104をご覧下さい。「5 雇用・就労の促進」に…
調査研究という形で、科学研究費を取って、一緒に何かできない かということで、例えばですが、補装具とか日常生活用具などで、何を受給しているのか、どんなサー ビスを…
のニーズに応じて、教科学習等の交流及び共同学習を推 進しました。特別支援学級と通常の学級担任の交流や、はっぴい発 表会等を通じて、障がいのある子どもに対する教職…
育的ニーズに応じた教科学習等の交流 及び共同学習を推進していくということで、障がいのある方の理解を深めるための取 り組みを実施していきたいと考えています。 「⑨…
のニーズに応じて、教科学習等の交流及び共同学習を積極的に推進 します」。「共同学習」という文言が追加されて、表現を見直してございます。 22番につきましては変更…
育的ニーズに応じた教科学習等の交流及び共同学習を推進 します。 本市在住の県立特別支援学校に在籍する児童生徒が、地域の小・中学 校において交流を図る居住地校交流…
育的ニーズに応じた教科学習等の交流及び共同学習を推進 します。 本市在住の県立特別支援学校に在籍する児童生徒が、地域の小・中学 校において交流を図る居住地校交…
育的ニーズに応じた教科学習等の交流及び共同学習を推進 します。 本市在住の県立特別支援学校に在籍する児童生徒が、地域の小・中学 校において交流を図る居住地校交…
ニーズに応じて、 教科学習等の交流及び共同学習を推進します。 県の事業である特別支援学校に在籍する児童生徒が、居住する地域の小・中学校等において 交流を図る「居…
育的ニーズに応じた教科学習等の交流及び共同学習を推進 します。 本市在住の県立特別支援学校に在籍する児童生徒が、地域の小・中学 校において交流を図る居住地校交流…
的ニーズに応じて、教科学習等の交流及び共同学習を推進します。また、 本市在住の特別支援学校に在籍する児童・生徒が、地域の小・中学校等において 交流を図る「居住地…
ニーズ に応じて、教科学習等の交流及び共同学習を推進します。 特別支援学校に在籍する児童生徒が、居住する地域の小・中学校等において交流を図る「居 住地校交流(県…
あいち健康 の森健康科学総合センターといった認知症領域に関わる国・県の研究機関が市内・近隣 26 に立地する環境にありました。また 2007年 12月に大…
的ニーズに応じて、教科学習等の交流及び共同学習を推進します。 また、本市在住の特別支援学校に在籍する児童・生徒が、地域の小・中学校に おいて交流を図る「居住地校…
ニーズに応じて、 教科学習等の交流及び共同学習を推進します。 特別支援学校に在籍する児童生徒が、居住する地域の小・中学校等において交流を図る「居 住地校交流(県…
的ニーズに応じて、教科学習等の交流及び共同学習を推進します。 また、本市在住の特別支援学校に在籍する児童・生徒が、地域の小・中学校に おいて交流を図る「居住地校…