[ 本文へ ]

のあり方について 不登校や引きこもりのこども、発達障がいの疑いがあるこども、18 歳移行期のこどもに関して、 取り組みや課題を協議した。 ■主な意見（リーダー：…

も、小中学校の時の不登校とか、登校しぶり 傾向から引き続きの課題となってしまっているケースもあるのではないかと思いますので、お話があり ました実態把握調査の結果…

ンターで行っている不登校になりが ちな、また登校しぶりなどのあるお子様の支援を行っているいちょう学級や、社会福祉社課、障がい福 祉課などの関係機関からの紹介によ…

て いくことから、不登校や引きこもり、発達に心配のあるこどもについて、生 きやすくなる仕組みづくりを取り組んでいくことが大切である。 リ：それぞれのグループ…

うものなのか、特に不登校であったり引きこもりというような状況について、どのような支援を 我々は多職種連携で展開していくのかということを考える、普及啓発活動。往々…

■主な意見 ①不登校や引きこもりのこどもに関すること 委：理由も状況も複雑化・多様化する中、関係機関との連携も含め、一人一人の状況や気持ち に寄り添った対…

す。こちらは現在、不登校や引 きこもりのお子様とか発達障がいの疑いのあるお子様、18歳移行期のお子様に関して取り組みや課題 を皆様と協議しました。まず不登校や引…

達障がい児に加え、不登校ですとか若い頃からの引きこもり、発達 障がいの児童の事例、そのような方の支援が難しい場合に、何年も何年も経つと8050問題につながり、 …

のこどもなどが、不 登校やひきこもりになった時に、何も支援が入らず、そのままになって しまう可能性がある。 令和４年度の協議内容 ・サポートファイルを主に使…

（主な意見） ①不登校や引きこもりのこどもに関すること ・理由も状況も複雑化・多様化する中、関係機関との連携も含め、一人一人 の状況や気持ちに寄り添った対応…

ていくことから、 不登校や引きこもり、発達に心配のあるこどもについて、生きやすくなる仕組みづくりを取 り組んでいくことが大切である。 リ：それぞれのグループ…

の確執であったり、不登校のところを無理やり学校に行かされたという、恨みなど、そういうも のが根底にあり、非常にねじれてしまっているという状況は、自由記述から見ら…

から教育の分野では不登校の状態になってい 8 る中学生、思春期世代の子どもたちに対する訪問活動の強化、アウトリーチ支援という ことが必要ではないかと考えています…

して、ひきこもり、不登校の 状態にある当事者の方についての保護者からの相談。この４つのグループに分かれると感じております。 ③事故、難病等による中途障がいの方の…

援機関は複数ある。不登校の親の会が、学校卒業後も相談 機能のある話し合いの会をやっていると聞いたことがある。ＮＰＯ法人のニュースター トという事業所が長くひきこ…

きた障害児に加え、不登校や引きこもり、発達障がいの疑いのある児童などを事例とした 発達に心配のある児童に対する支援について検討する。また、18 歳移行期の課題を…

受けたことがなく、不登校になった理由がわからない保護者 は、どこに相談したらいいかわからない。 ・訪問療育を受けても、出席日数に入れることができない。 ≪あれば…