[ 本文へ ]

体的には専門コースの実習や、主任相談員の研修を実施して育成をするという内容に なっています。主な数値目標としては表の一番下、相談支援専門員の養成数ということで、…

委：本人の希望と実習メニューのマッチングはどうしているか。 →まだ社会経験が少ない生徒に対して、視野が広がるような（希望職種以外の職種も）声かけ をする…

ろ見るために２週間の実習を設定しているというお話もあ 9 ります。また、実習期間中に口頭での指示が理解できるか、必ず土日を挟む実習になるので、生活面に つ…

議室 1～10、調理実 習室、多目的室） 棟 階 事業所名 主な機能 居 住 棟 1～ 3 ふる里学舎浦安 障がいのある方にグループホーム、短期入所を提供 1 …

週間以上施設や企業で実習経験ある人（最近はリクルートで実習する例が多い） ・月～金１日６時間立ち仕事ができる（座り仕事がない） ・指導員の指示に従える人（文…

、その中で相談と職場実習、企業側への職場の 開拓などを行っています。また、障がいのある方が一般就労につながったとしても、 なかなか続かないという方、企業側への理…

、障がいのある方 の実習の受け入れや雇用をした場合、最大月あたり２万円程度、奨励金をお出しして いるところなので、引き続き、障がいのある方の雇用を拡大するための…

して障がいのある方の実習を受け入れてもらったり、雇用に繋げる 働きをしている事業所から話もございましたので、上手く組み合わせることができれば、一般就労に近 い方…

つつ一般就労の会社に実習に行き、雰囲気や仕事に慣れる期間を設けると一般就労へのハー ドルが下がると感じている。 就労の拡大には、個人個人にあった、就労環境を整…

して障がいのある方の実習を 受け入れてもらったり雇用につなげている。 委：車いすユーザーが就労できる場所が少ない。作業だけでなく支援もプラスアルファで提供さ …

議室 1～10、調理実 習室、多目的室） 棟 階 事業所名 主な機能 居 住 棟 1～ 3 ふる里学舎浦安 障がいのある方にグループホー…

名 5．その他 ◇実習生の受入れ 内 容 受入れ人数 社会貢献や未来の人材育成に寄与するため、社会福祉士の資格取得を目指す学 生や社会人を対象に実習生受入れを…

議室 1～10、調理実 習室、多目的室） 棟 階 事業所名 主な機能 居 住 棟 1～ 3 ふる里学舎浦安 障がいのある方にグループホー…

行目、就労相談や職場実習や職場定着支援←2つめの 「や」を「、」に変え。 Ａ 「就労相談や職場実習、職場定着支援」に変更しました。 80 92 基本施策（１）就…

りま す。また、調理実習室、多目的スペースということで、調理台４台を備えたスペースがございます。 こちらは、調理室の動画です。 続いて、４階にいきます。４階は、…

見） ・本人の希望と実習メニューのマッチングはどうしているか。 →まだ社会経験が少ない生徒に対して、視野が広がるような（希望職種以 外の職種も）声かけをする。本…

や企業における作業や実習、適 性にあった職場探し、就労後の職場 定着のための支援等を行います。 ※利用者ごとに24か月以内の利用期 間を設定 一般就労等（企業等…

76 障がい者職場実習奨励金 雇用機会の拡大を図るため、市内に居住する障がいのあ る人を職場実習に受け入れた事業主に対し、職場実習奨 励金を交付します。 商工…

第１～４会議室、調理実習室はおおむね５～７ 割、それ以外は１～２割程度となっています。 委：パティオの紹介動画に最初としては良い。 （６）その他 特になし

1 日 27 名 ◇実習生の受入れ 内 容 受入れ人数 社会貢献や未来の人材育成に寄与するため、専門職の資格取得を目指す学生や 社会人を対象に実習生受入れを実施…