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。 ■主な意見 委：学習支援でミッテを使い始めていたので、おおよその概略は理解していたが、詳しい機能が 聞けてよかった。 委：地域生活支援部会の「主な質疑」につ…

ープ：浦安では学童、学習支援、放課後等デイサービスはっぴーデイあん を運営している。担当者会議で支援の方向性を協議し、それぞれの機関が同じ方向性で支援を したら…

すが、生活困窮世帯の学習支援を行っている委員から、経済的 な困窮が生活困窮ではなく、本人が困っていることが生活困窮だということで、居場所がない子どもた ちに学習…

の特性に応じた療育・学習支援といったご意 5 見をいただいています。課題としては、発達段階に応じた支援が求められているこ と、子ども一人ひとりの教育的ニーズに対…

援が手薄になることを学習支援 事業を行っていることから痛感していので、サポートファイルの取り組みは重 令和３年３月 10 日 第５回自立支援協議会 議題１_部会…

育支援や課題に応じた学習支援」が 必要と回答した方は 62.7％いらっしゃるということで、引き続きニーズに応えるため に、一人ひとりの教育的ニーズを把握しながら…

支援や課題に応じた学習支援」というところで、これはこども部会でも出していき たいと思っています。 そのあと、60 ページ以降は障がいのある方の文化・芸術活動や…

よう、各小・中学校に学習支援室の整 備を進めます。 次にＰ９２をご覧下さい。⑥スクールバスの運行についてですが、市川市内にある県立 市川特別支援学校高等部への…

イサービスについて、学習支援から預かりまで様々なニーズに対応できる、事業所ごとに 特化したサービスが受けられるようにしてほしい。 浦安手をつなぐ親の会 ○障がい…

の支援のみ、例え ば学習支援のみ必要だと思っている保護者もいる。 ・保護者の学習フォローのニーズが高まっている。手帳を取るまでのハード ルが高く、制度外でフォロ…

前回の資料の 中に「学習支援教室の整備事業」が挙げられていましたが、この「特別支援教室」と いう文面がない。 選択の幅を広げるという意味では普通学級を選んだ場…