[ 本文へ ]

) 資料 2 議論の可視化についての工夫 ５．議事概要 （１）①第１回こども部会の振り返りと今後の展開について ■説明（事務局） 第１回こども部会で協議された内…

するのであれば写真で可視化す べきである。そうでないと委員に説明が通じない部分がある。 委：災害想定をもっと検討したうえで取り組むべきでなかったか。個別避難計画…

３）参考資料 議論の可視化についての工夫 ５．議事概要 （リ：リーダー サ：サブリーダー 委員：委、事務局：事） （１）第３回自立支援協議会の協議内容の報告 ■…

り方がわかるような、可視化されたものがあると、一歩踏み出せたり、情 報の選択が出来るのではないかという話もありました。これについては小中学校期また高校生などの場…

（１）資料３ 議論の可視化についての工夫 議題（３）資料１ 令和元年度権利擁護センター活動 平成 31 年４月～８月受付分 議題（４）資料１ 福祉教育について …

るのであれば写 真で可視化すべきである。そうでないと委員に説明が通じない部分がある。 ・災害想定をもっと検討したうえで取り組むべきでなかったか。個別避難計画を…

点 参考資料 議論の可視化についての工夫 議題（２）資料 第２回相談支援部会・作業部会の振り返り ５．議事概要 １．第２回・第３回自立支援協議会の報告 第２回、…

す。 ２つ目の議論の可視化。これは資料１の３枚目に例示を載せています。見ていただけるとわかるかと 思いますが、表の横軸に、何々についてということでトピックを示し…

リ：相談支援の動きを可視化することで、浦安の相談体制の標準化にもつながっていく と思う。 サ：この図は、相談受付票やアセスメント表等が全部がつながっている。モデ…

。相談支援 の動きを可視化することで、浦安の相談の体制の標準化や、初期対応の事例集的なものを今後つくって いけたらいいのではないかといった意見が上がっております…

うことで、このように可視化して、 これを活用していく上での課題、意見交換をしております。 委員からの活発な議論、質問、提言がありまして、端的に言いますと、浦安に…

。 ・個々の評価を可視化させ、モチベーションを向上させる。 ○リーダーまとめ ・本人を客観的に評価し、褒めてやる気を出してもらうことが大事である。 テ…

 制度や資源を可視化することで、関係機関がつながりやすくなるのではないか。  この会議で気づいたことを各機関に持ち帰ることも大切だと思う。  （事…

説して事例の全体像を可視化し、環境と本人との相互作用を分析していくという取り組みを 実施しました。アンケートをしましたら、図説化が好評でして、ぜひ地域の事業所の…

のか流れがしっかりと可視化されるような表を作成していただきたい。 事：可視化するためのシートを作成する。 各トピックの具体の事例をもとに「本当の課題」をより深め…

ステージごとの情報が可視化されているといい。 委：不登校の理由が家庭の問題かもしれないというものであれば、学校と一 緒にこども家庭支援センターも動くことができ…

イフステージの情報を可視化することで、各ライフステージに関わる 人たちが強みを活かしながら、横のつながりを持って役割が果たせるのでは。 ③高校 ≪現状≫ ・公立…

相談体系の共通理解と可視化に ついて ・地域課題の抽出について 維持継続 相談体系の事例集を用いて、相談に関わる 方の共通理解を深め、相談事例集の作成を 行う。…