はすごく難しい問題。双方、観点が違う。福祉サイドは、どういう連携 を学校に求めるのか教育側に伝えることも大切。担当の先生が福祉サービスを何らかのきっかけ で…
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はすごく難しい問題。双方、観点が違う。福祉サイドは、どういう連携 を学校に求めるのか教育側に伝えることも大切。担当の先生が福祉サービスを何らかのきっかけ で…
流、また学校の交流、両方掲載させていただく形で再編成いたしました。 また、柱の3「保健・医療の充実」ですが、今まで保健と医療とリハビリテーションは 別々に掲…
にも合った形で、市の両方の教育施策でも文章と、それから 4 障がい者福祉計画での文章が合うような形に調整はしていきたいと考えておりますので、次 回以降、ど…
間帯と分野についての両方を掲載するということで統一さ せていただきました。 次に、資料には掲載していないんですが、30ページ、日常生活支援事業のところに身体…
いく仕組み。 ・双方の主張を認めてもらう交渉となると平行線になる。立場によってできること、出来ないこと がある。手をつなげるポイントは何か。連携の仕組みを…
が、素案と修正事項の両方見ながら、聞いていただければ と思います。 まず修正事項1番、3ページです。前回のご意見で、(4)障害者虐待防止法の施 行の説明箇…
料にあったと思うが、双方のの りしろを作って中に入っていくイメージ、きっかけづくりなのではないかと思う。個別、具体的 な事例がある人や、相談支援に従事してい…
・福祉と教育、双方の視点のズレを軽減することが必要だと思った。連携を漠然と検討するよりも 具体的なテーマが設定された方がよい。相談先の入り口を明確化する…
です。 委員長: 両方にまたがるけれども、どちらかに載せるとなると、主に②ということでしょう か。 事務局:はい。 浦安市自閉症協会:個人的には、そのよ…
ている方、ご家族 双方のご意見があると思いますが、市内を希望するという方が非常に多い状況です。 14 ちなみに補足ですが、この東野パティオ…
。この部会を通して、双方が連携 することで、こどもたちが楽しく過ごせるようになればと思う。 ・こどもたちのライフステージのつなぎ目の支援が大切だと思ってい…
。親御さんへの対応と両方を兼ね合って、市としては進めていただけれ ばと思います。 委員長:その部分は非常に重要なところです。もう少しここはもっと書き込んだ方…
連携強化を図るために双方の課題を記載すること で、具体的かつ試行的な連携促進の取り組みにつながるのではない か。 B 今後の施策を進める上での参考…
ズかと思う。 ・双方、縦割りからクロスする場づくりが良い。先生が徒労感でもなく、「よかった」経験となり、 他の先生や学年でも取り入れてみようと思う場面の構…
自治会、事業者等が双方の資源を持ち寄り、連携して事業を行う取り組み、つなぐプロ ジェクトを行います」とありますが、これについてもう少しわかりやすい記載をして…
的に実施できるなど、双方 の部署にとってのメリットにもなることもあります。そのうえで、例えば、 「首長直轄の企画立案の担当部署」と「認知症施策の担当部 署…
等 医療と介護の両方を必要とする方が、本人の選択により住 み慣れた地域の中で安心して最期を迎えることが出来るよ う、地域の医療・介護の関係団体が連携し、…
たり運営側 の話、双方から聞いていきたいと思います。事業所に確認したいは今後の日中一時支援事業所としての 事業展開です。日中一時とあわせて法定サービス、例え…
ございました。今後も両者ともよろ しくお願いします。 すみません、これだけは言っておきたいということがあればどうぞ。 よろしいですか。 皆さんにご発言の…
々に調査を行うのか、両方の対象者がいるのか? 両方の対象者の場合、負担になるのではないか。また基礎調査のうち要介護認定 -2- 者については、独居の方はア…