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本計画には、ご本人や保護者、あと学校、教育施設等の合意形成ができなかった場 合の調整の仕組みという文言が入っているので、この計画にも入れるべきではないか」とい…

の受け入れが難しく、保護者からは公的施設の整備の要望があります。 ですので、今後も、関係機関との連携のもとに、地域生活のための総合的な支援体制を確立 してい…

いう考え方に立って、保護者や介助者だけでなく本人の意思や希望に十分 配慮して対応します」とありますが、「保護者や介助者だけではなく」と入れてしまうと、 本人…

を把握し、本人・保護者の希望を尊重しながら合意形成を図り」の部分は国の方針によるも のだと思うが、浦安市は以前から、最終的には本人、保護者の選択とうたって…

ること、そして、その保護者に 適切な情報を提供することで、早期に療育事業等につなげることが大切になります。 本日の委員会では、ここまでの内容につ…

ンター、当事者団体、保護者会、委託相 談支援事業者など関係者による連携体制の強化を図り、特別支援教育に沿って就学前療育 （教育）から就学後療育（教育）へのス…

は、障がいをも つ保護者や団体等からも意見としてでているところです。今後は児童育成クラブとあわせ て整備しなければならない事業であると認識しています。第３と…

ために、利用 者・保護者の希望やニーズ・意向を尊重し同意の上で計画を作成し、その人が望む生活を 実現できるよう具体的に支援するサービスを提供するための計画で…

れていないが、 「保護者の就労を支援する」という目的も明記して欲しい。 委員 ： Ｐ７２（１）相談支援体制の箇所で、表現上の問題ですが、委託相談事業者とか…

が い者の場合は、保護者がアンケート調査を記入した割合が高く、保護者の意向が含まれて いることが考えられます。精神障がい者は、「家族との同居」と答えた方が …

について、「本人及び保護者の希望を 尊重した上で」と「通常学級及び特別支援学級」、「身体・知的・重複障がい」の言葉を それぞれ追加しました。これは、この委員…

す。 介護者である保護者の高齢化で同居が難しくなったご家庭等は、現状では市外の施設をご 案内せざるを得ないという状況です。住みなれた浦安で保護者の方がいつで…

っと思っているのが、保護者 がいて、まなびサポートがあって、学校があって、保護者というのは、学校で問題があった ときにまなびサポートに相談すれば、そこが間に…

て、８番。「本人及び保護者の希望を尊重した上で」、ここまでは同じでござい ますが、以下が変更でございます、「個別の指導計画の作成及び活用が進むよう、啓発活動 …

を推進します。特に、保護者の疾病等による緊 ５ 急利用について周知を図ります。」 と書いてございます。こちらはパブリックコメントで意見を頂戴いたしまして、…

に、 子どもやその保護者のためになる施策が入るように委員として取り組んでいきたいと思 います。よろしくお願いいたします。 浦安市自閉症協会：浦安市自閉症協…

できるよう、子ども・保護者・学校を支援します。 教育研究センター 計画どおり 特別支援学級と通常の学級の児童生徒の日常的な交流を基盤に し、個々のニーズに…

す。発達障がいの方の保護者の会に なります。目標が会員の子どもたちの困難さを少しでも改善すること、母親同士の情報 交換です。 ５浦安手をつなぐ親の会です。…

の続きで「本人とその保護者の意見を尊重し」とありますが、新しいものには、 その記述は削除されていて、大変気になりました。その先の「就学相談体制の充実」の と…

の仕組みから、本人と保護者の意見を尊重し、教育的ニーズと必要な支援について 合意形成を行うことを原則として就学先を決定する仕組みに改められました」の一文を …