流、また学校の交流、両方掲載させていただく形で再編成いたしました。 また、柱の3「保健・医療の充実」ですが、今まで保健と医療とリハビリテーションは 別々に掲…
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流、また学校の交流、両方掲載させていただく形で再編成いたしました。 また、柱の3「保健・医療の充実」ですが、今まで保健と医療とリハビリテーションは 別々に掲…
にも合った形で、市の両方の教育施策でも文章と、それから 4 障がい者福祉計画での文章が合うような形に調整はしていきたいと考えておりますので、次 回以降、ど…
間帯と分野についての両方を掲載するということで統一さ せていただきました。 次に、資料には掲載していないんですが、30ページ、日常生活支援事業のところに身体…
はすごく難しい問題。双方、観点が違う。福祉サイドは、どういう連携 を学校に求めるのか教育側に伝えることも大切。担当の先生が福祉サービスを何らかのきっかけ で…
等 医療と介護の両方を必要とする方が、本人の選択により住 み慣れた地域の中で安心して最期を迎えることが出来るよ う、地域の医療・介護の関係団体が連携し、…
が、素案と修正事項の両方見ながら、聞いていただければ と思います。 まず修正事項1番、3ページです。前回のご意見で、(4)障害者虐待防止法の施 行の説明箇…
です。 委員長: 両方にまたがるけれども、どちらかに載せるとなると、主に②ということでしょう か。 事務局:はい。 浦安市自閉症協会:個人的には、そのよ…
ている方、ご家族 双方のご意見があると思いますが、市内を希望するという方が非常に多い状況です。 14 ちなみに補足ですが、この東野パティオ…
。親御さんへの対応と両方を兼ね合って、市としては進めていただけれ ばと思います。 委員長:その部分は非常に重要なところです。もう少しここはもっと書き込んだ方…
勝手が悪くなるので、両 者を両立させるのは難しいと思って伺っている。 委員:医療・介護連携システムを導入することを契機としてこの委員会も立ち上がり、…
々に調査を行うのか、両方の対象者がいるのか? 両方の対象者の場合、負担になるのではないか。また基礎調査のうち要介護認定 -2- 者については、独居の方はア…
いく仕組み。 ・双方の主張を認めてもらう交渉となると平行線になる。立場によってできること、出来ないこと がある。手をつなげるポイントは何か。連携の仕組みを…
・福祉と教育、双方の視点のズレを軽減することが必要だと思った。連携を漠然と検討するよりも 具体的なテーマが設定された方がよい。相談先の入り口を明確化する…
料にあったと思うが、双方のの りしろを作って中に入っていくイメージ、きっかけづくりなのではないかと思う。個別、具体的 な事例がある人や、相談支援に従事してい…
手話通訳と要約筆記、両方あったほうが理解しやす かったという経験がある。 委 員:当事者の方に伺うが、興味があって参加したいというイベントがあった…
。この部会を通して、双方が連携 することで、こどもたちが楽しく過ごせるようになればと思う。 ・こどもたちのライフステージのつなぎ目の支援が大切だと思ってい…
たというよりも、この両方のサービスを利用している方に送ったということでございます ので、個々の例えば視覚障がいのある方のところへ何通送った方が今手元ではわから…
ており、教育、福祉、双方が連携促進のために制度や取組みについて活用するこ とが提言されている。その一方で、教育と福祉の連携の難しさに対する数年来の課題意識が語…
体系の新旧対照表」の両方をご覧 ください。基本的には概要に基づいて説明します。「浦安市障がい者福祉計画」は、 前回の会議でも説明したとおり、第1編、第2編の…
面は医療でも介護でも両方密に関わるところである。 今後、単身高齢者の方が増加する中で、単身高齢者をサポートするうえでさらに議論し、 浦安市のモデルを作って…