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もがその子らしく過ごせる場を創っていくということである。 ・言葉で意思を伝えることができないこどもたちは、保護者が代弁をする必要はあるが、意見聴 取が出来…

で、両 者を両立させるのは難しいと思って伺っている。 委員：医療・介護連携システムを導入することを契機としてこの委員会も立ち上がり、長年 議論して…

祉法人等に業務を任せることにより、専門職の安定的な配置が期待できる。ま た、そうすることにより、市の職員は基幹的な業務に専念できる体制を整える。 -2-…

い上げて議論を進展させることができなかった。また、本部会が半年間の開催期間として設定されていることから、教育と福祉の連携 を進めるにあたり、短期的に成果が見込…

・本人がゆっくり過ごせる場所になっている ・事業概要に沿う居場所づくり、及び生活の質向上のためイベント時に長時間になること が年に数回ある ・グループ…

どもたちが楽しく過ごせるようになればと思う。 ・こどもたちのライフステージのつなぎ目の支援が大切だと思っている。教育と福祉が連携してこ どもたちの事を考え…

、中学、高校に活かさせる。焦点は小学生に設定するのが 良いかと思う。先生たちと、どこで手を結ぶことができるのか。それを整理するのが良いか。 連携について…

よってこどもたちも見せる姿が違う。 「・・すべき」となると実践が「できる」「できない」で終わる。結果、連携は成立せず 不満になって終わり。互いに歩み…

て日常生活を 過ごせる社会を目指す」 ビジョン・目的の進化（アップデート） Copyright (C) 2025 The Japan Research I…

に、という意味を持たせるのはどうか。 また簡易版エンディングノートに取り入れる項目については、もしものことが起きたと きに、本人、家族、関係者が必要になる…

の災害発生時の身を寄せるところとしては、実 質的にはグループホームになるのではないか。また、福祉避難所への避難を希望するが、通所先 が住まいから離れている場…

ことを災害対応に活かせるのかの振り返りは必要だと思う。個別の 避難計画は「計画」だからある意味、変わるのは当然なことでもあるが、（個別の避難計画のよ うな）…

いて、 具体的に話せるのか、こどもの本音を聴く、苦い経験を聞く、難しい。「先生に言ってみれば」 と、こどもに声をかけてみたら、「そんな簡単に言えるなら悩みじ…

て、必要によって合わせるようにしていきたいと思います。 ただ、この学校の決定ですけれども、国の障害者基本計画の中にも、この就学の仕組みの 決定についてはされ…

受 け入れを継続させるため、平成２０年３月までの就労継続支援Ｂ型サービス費（Ⅰ）の算定 要件を緩和するものです。平成２０年３月までの就労継続支援Ｂ型サービス…

心して快適に共に暮らせるまち・浦安」を目指したもの となっています。 次に２の「福祉・生活支援の充実」では、相談体制の充実、情報提供体制の充実、…

、単純に実績値に合わせるのではな く、一人当たり月に９日以上利用できるよう仮定し２，８８０時間分／月を算定したもの です。 市民ニーズについて…

生きがいを持って暮らせるまち」～生き生き と暮らせる心のかよう健康福祉都市～を掲げ、「人間尊重のまちづくり」、「市民と行政 が協働するまちづくり」、「地域の…

な待機者 を入所させることにより、平成２３年度末時点の施設入所者数を差し引き７％以上削減す ることを基本としつつ、地域の実情に応じて目標を設定することとして…

の者を委員会に出席させることにつきましては、委員長が必要と認めるときは、 委員以外の者を出席させ意見等を求めることができることを第６条に規定しております。 …