ちはこども本人の気持ちや考えを聞いている。 ５月 個別の指導計画作成→計画は保護者やこども本人の想いを記載する。 10 月 個別の指導計画を見直す。こど…
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2026年2月4日
第7回教育と福祉の連携について議事要旨 （PDF 102.3KB） pdf
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2025年10月1日
第1回自立支援協議会議事要旨（令和7年7月14日） （PDF 4.4MB） pdf
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ている方へのアプローチや、相談支援専門員等への更なる周知等、今後も検証を行っていきます。 令和６年度 緊急ショートステイ利用実績 １．多機能拠点 氏名 …
2025年3月17日
第2回自立支援協議会議事録（令和3年10月7日） （PDF 4.8MB） pdf
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子様にとって本当に育ちやすい関わりの場をつくっていくことが大切ではないかという意見 をいただきました。 そのような現状やご意見をいただいた中で課題としてあげ…
2025年3月17日
第2回議事録（平成20年7月2日） （PDF 197.0KB） pdf
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ちは、相手の気持 ちや場の雰囲気を読めないことが多く、また恥ずかしい、迷惑をかけているということが理 解できないために、周囲の人たちからジロジロ見られること…
2025年3月17日
第1回自立支援協議会議事録（令和5年7月6日） （PDF 3.3MB） pdf
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めに、最初に子どもたちや家庭状況の異変や困り感に気が付 くのが学校だと考える。社会的な孤立状態にある家庭や児童などに対して、教育と福祉が連携す ることで生活…
2025年3月17日
第4回議事録・資料（平成26年11月10日） （PDF 3.2MB） pdf
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えない状態の子どもたちや、通所には行くんだけれども 自立している大人の医療的なケアの必要な人たちというのは、ヘルパーさんがいないと、い わゆる介護者が医療的…
