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が必要な児童に対するコーディネーターを配置しようという内容になっており ます。市の考え方としては、児童発達支援センターの設置、令和元年度では１か所 ということで…

を設置する 未設置 コーディネーターの配置 医療的ケア児等に関するコーディネーター１人配置 未配置 ペアレントトレーニングやペアレ ントプログラム等の支援プログ…

市の医療的ケア児支援コーディネータ ーの配置について、今後進めていくのですか。それとも今配置されているのですか。 事務局：現在未配置で、令和８年度までに配置…

必要な児童等に関するコーディネーターはどこに設置 する予定であるか。 Ｂ 医療的ケア児支援協議会については、就学の前後を問わず、検討 する協議会となってい…

しています。管理職やコーディネーター、学級担任、２年目教 員、補助教員、少人数推進教員など、様々な階層に応じた内容で実施しています。 次に P５をご…

整備するととも に、コーディネーターの配置などによる効果的な支援体 制及び緊急時の連絡体制の構築を進め、また、年１回以 上、支援の実績等を踏まえ運用状況の検証・…

学校の特別支援教育のコーディネーターをしております愛塲と申 します。よろしくお願いいたします。 森嶋委員：社会福祉法人パーソナル・アシスタンスともの森嶋です。よ…

い 者支援に精通したコーディネーターを配属して、民間企業への受け入れを拡大してほしいと いうご意見がございました。 まとめといたしまして、市の就労支援に対するこ…

の担当、特別支援教育コーディネーター、心身障がい児補助教員・支援員等、 教職員全体が、障がい及び障がいのある子どもに対する理解を深め、障がい等の状態に 配慮した…

：市川特別支援学校のコーディネーターの愛塲です。 本校に対して通学バスなどの支援をしていただいています。また、当校のスクールバスが、 浦安コースと湾岸コースの２…

ービス拠点の整備及びコーディネーターの配置等による地域 の体制づくりを行う機能が求められており、今後、障がいのある人の高齢化・重度化や「親亡 き後」を見据えて、…

室担当、特別支援教育コーディ ネーター、心身障がい児補助教員・支援員等の資 質・力量の向上を図ります。 予定どおり こども達一人一人の教育的ニーズに応じた指 導…

講座や特別支援 教育コーディネーター研修会等は、全教職員に参加を呼びかけ、 様々な障がいのある幼児・児童・生徒に対する理解を深めました。 67 まなびサポート事…

療的ケア児等に関するコーディ ネーターを配置することを基本とする。 ⑤聴覚障害児を含む難聴児が適切な支援 を受けられるように、令和５年度末まで に、各都道府県に…

担当、 特別支援教育コーディネーター、心身障がい児補助教員・支援員等の資 質・力量の向上を図ります。 事業名 特別支援学校通学支援事業（通学見守り支援） 担当課…