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2025年3月17日

第3回議事録(平成23年10月28日) (PDF 382.0KB) pdf

意点、マニュアル、要領といったものに沿って対応していまして、発言者名については省略 することができるとなっております。 第1回の全体会の中で、委員の方から…

2025年3月17日

第2回議事録・資料(令和5年9月21日) (PDF 2.8MB) pdf

職員研修 職員対応要領に基づき、新規採用職員研修等で、 障がいの特性や障がいのある人への理解を推進 するための福祉研修を行います。 予定どおり 令和3…

2025年3月17日

第3回議事録・資料(令和5年11月9日) (PDF 4.4MB) pdf

修 職員対応要領に基づき、新規採用職員研修等で、 障がいの特性や障がいのある人への理解を推進す るための福祉研修を行います。 人事課 職…

2025年3月17日

第4回議事録・資料(令和6年1月11日) (PDF 8.2MB) pdf

修 職員対応要領に基づき、新規採用職員研修等で、 障がいの特性や障がいのある人への理解を推進す るための福祉研修を行います。 人事課 職…

2025年3月17日

第1回議事録(平成23年7月28日) (PDF 209.9KB) pdf

ジに傍聴できると傍聴要領を公開してございます。 公開の内容でございますけれども、附属機関等の概要、委員名簿、会議開催案内、傍聴要 領、議事録でございます。 …

2025年3月17日

第5回議事録・資料(令和3年1月14日) (PDF 2.7MB) pdf

研 修 職員対応要領に基づき、新規採用職員研修等で、 障がいの特性や障がいのある⼈の理解を推進する ための福祉研修を⾏います。 人事課 職員研修 …

2025年3月17日

第5回議事録・資料(令和6年2月29日) (PDF 7.0MB) pdf

研 修 職員対応要領に基づき、新規採⽤職員研修等で、 障がいの特性や障がいのある⼈への理解を推進す るための福祉研修を⾏います。 人事課 職員研修 …

2025年3月17日

第5回議事録・資料(平成30年1月11日) (PDF 3.7MB) pdf

拡充」で、「学習指導要領において は、障がいのある子どもと障がいのない子どもが活動を共にする」の箇所があり、小中 学校においても、特別支援学級の子どもたちと…

2025年3月17日

第4回議事録・資料(令和2年11月26日) (PDF 2.0MB) pdf

職員研修 職員対応要領に基づき、新規採用職員研修等で、 障がいの特性や障がいのある⼈への理解を推進 するための福祉研修を⾏います。 人事課 職員研修 …

2025年3月17日

第1回議事録(平成20年5月28日) (PDF 226.6KB) pdf

、会議開催案内、傍聴要領、議事録になります。な お議事録は、発言については、委員の氏名は公表せず、委員と記載することとします。また この議事録については、会…

2025年3月17日

第4回議事録・資料(平成26年11月10日) (PDF 3.2MB) pdf

小・中学校の学習指導要領においては、障がいのある子どもと障がいのない子どもが活動を 共にする機会を積極的に設けるよう示されています。 学校では、特別支援学級…

2025年3月17日

第6回議事録・資料(平成30年3月1日) (PDF 3.7MB) pdf

状と課題 学習指導要領においては、障がいのある子どもと障がいのない子どもが活動 を共にする機会を積極的に設けるよう示されており、小・中学校においては、 特…

2025年3月17日

第5回議事録・資料(平成27年2月13日) (PDF 3.3MB) pdf

小・中学校の学習指導要領においては、障がいのある子どもと障がいのない子ども が活動を共にする機会を積極的に設けるよう示されています。学校における交流及び共同学…

2025年3月17日

第2回議事録・資料(平成29年7月13日) (PDF 986.6KB) pdf

方針等を踏まえた対応要領等を作成します。 啓発用の冊子として「こころのバリアフリーハンドブック」を 配布します。 小中高校生、行政職員、教育関係者、支援者…