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任、２年目教 員、補助教員、少人数推進教員など、様々な階層に応じた内容で実施しています。 次に P５をご覧下さい。「障がい者福祉センターの通所更…

ます。「必要に応じて補助教員を配置 し、幼稚園において障がいのある子どもの受け入れ体制の充実を図ります」。「充実を図 る」という表現でございます。理由といた…

も出てきました。 補助教員の先生だけではなく、学校全体で障がいの理解を広げてほしいというご意見も ありました。教育の部分でこのような多くのご意見をいただきま…

いては、必要に応じて補助教員 等を配置し、障害のある子どもを受け入れています」の文言が削除されていましたので、 入れてほしいとご意見がありました。こちらはご…

きたいんだけれども、補助教員はつきませんよとかいうことを ﾏﾅﾋﾞの先生たちが就学相談で言われて断念しているというお母さんの声とかが入ってくるん ですね。な…

ーター、心身障がい児補助教員・支援員等、 教職員全体が、障がい及び障がいのある子どもに対する理解を深め、障がい等の状態に 配慮した教育を推進し、特別な教育的…

いては、必要に応じて補助教員等を配置し、障がいのある子どもの受け 入れ体制の充実を図ります。 保育所、幼稚園の設備・備品等を、障がいのある子どもに対応したも…

は、必要に応 じて補助教員等を配置し、障がいのある子どもの受け入れ体制の充実を図ります」とあ りますが、ご質問は、この文章が削られたのではないかということで…

導教室担 当教員、補助教員の資質・力量の向上を図ります。 指導課 計画どおり 年間を通して、講師を招聘した特別支援教育研修会を行い、教職員 の資質向上に…

ーター、心身障がい児補助教員・支援員等の資 質・力量の向上を図ります。 予定どおり こども達一人一人の教育的ニーズに応じた指 導や支援が行われるよう学校…