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級と通常の学級の児童生徒が一緒に学習する 機会を設けたり、休み時間や給食の時間、行事等において、活動を共に行い、共に学ぶ活動 を行っています。 今後も、地域全体…

ありますが、本市の小学生、中学生、高校生、手帳を持っている方は、１学年平均約 ２０人いらっしゃいます。その方のうち、重度障がい児、サービスを使われると思われるよ…

お答えします。 小中学生、高校生については、放課後デイサービスに移行するので、単純に減っていくだろ うという見込みで今の計画は立てたところです。 実績の人数自体…

支援学校を卒業される生徒様に日中活動の場の充実が求められております。現在も 民間の事業者への補助などで、受け入れ先の拡充を図っているところではございますが、こ …

校の修了時には、児童生徒の教育的ニーズ を把握し、本人・保護者の希望を尊重しながら合意形成を図り」の部分は国の方針によるも のだと思うが、浦安市は以前から、最終…

課では、明海大学の学生に対しボランティアの募集をかけ、施設や市役所の各課にボランテ ィアの受け入れを要請しています。 次に「視覚に障がいを有する人…

含む障がいのある児童生徒に対して、適切な教育を行うことが規定されま した。指導課では、教職員向けのリーフレットを配布し、まなびサポートの巡回によって、 先生方の…

力での通 学が困難な生徒の通学を支援するため、スクールバスを運行しています。 次にまなびサポート推進事業についてですが、この事業は平成２０年度から実…

の支援が必要な児童・生徒に効果的な教育ができるよう、各小・中学校に学習支援室の整 備を進めます。 次にＰ９２をご覧下さい。⑥スクールバスの運行についてですが、…

、それから年代別で小学生の お母さんで、例えば思春期の課題であるとか、それから少し大きくなると今度就労の支援を どうするだとか、的を絞った小さな勉強会をしていま…

員 この法律は、私が学生時代に一番最初にあったころに…… ○副委員長 ちょっとすみません、皆さんいろいろ、この件でご意見をお持ちなんで、ちょっ とご意見をできれ…

とでございます。小中学生やその親への福祉教育 の充実が必要だと思う。外見ではわからない障がいに対する市からの支援が手薄であると感 じています。 続きまして、交流…

、15番です。「児童生徒のニーズに応じて、スロープやトイレ、エレベーター等の」、 この後に、「設備や学習環境を整えるための備品等の整備を進めます」と表現を見直し…

年生で、希望があった生徒さん１名について自力通学に 慣れるまでの１学期間、４月から６月の間、浦安駅のバス停付近から原木中山駅までの区間で、 市民のボランティアに…

になってい 8 る中学生、思春期世代の子どもたちに対する訪問活動の強化、アウトリーチ支援という ことが必要ではないかと考えています。青少年サポート事業も非常に有…

への自立通学が困難な生徒を支援するため、県に対し市内への分校・ 分教室の設置およびスクールバス運行の拡充を働きかけるとともに、県が事業を実施す るまでの間、通学…

発達が気になる児童や生 徒が、個々の特性に配慮された環境の中で教育を受けられるよう、学校に対する支援を 行ってきました」の一文を追加しました。 もう１点、55ペ…

行で、「引き続き、小学生等に対 する『バリアフリーハンドブック』の配付を促進するとともに、さまざまな障がいの体 験などを通じて、障がいと障がいのある人の理解を広…

支援 ②大学在学中の学生の就労移行支援の利用促進 ③高齢障がい者に対する就労継続支援Ｂ型等による適切な支援及び高齢障がい者の ニーズに沿ったサービスや支援につな…

来なくても、巡回で 生徒がいる学校に派遣して、そこで指導を行っていくという形に拡大していきたい という考えです。 委員長：ありがとうございました。それでは今の説…