く、オンライン や手紙での交流など、工夫しながら行った。 児童生徒の実態や配慮事項に応じた取り 組みとなるよう、具体的な実践例を紹介 し、教職員の共通理…
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2025年3月17日
第2回議事録・資料（令和5年9月21日） （PDF 2.8MB） pdf
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