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１ 固有の尊厳の尊重と多様性に満ちた共生社会の 実現 誰もがお互いの存在を認め合い、安心して住み慣 れた地域で暮らしていくために、差別や偏見、虐待 など、…

えのない個人と して尊重され、障がいの有無によって分け隔てられることなく、相互に人 格と個性を尊重し合いながら共生する社会の実現を目指し、基本的な方向 を定めて…

えのない個人と して尊重され、障がいの有無によって分け隔てられることなく、相互に人 格と個性を尊重し合いながら共生する社会の実現を目指し、基本的な方向 を定めて…

えのない個人と して尊重され、障がいの有無によって分け隔てられることなく、相互に人 格と個性を尊重し合いながら共生する社会の実現を目指し、基本的な方向 を定めて…

がえのない個人として尊重されるも のである」という理念の下、目標を掲げます。 現状と課題 県内では、障害のある人が増加傾向にあり、加えて発達障害 や高次脳…

出しにくい方の意思を尊重する形成、意思決定の支援などもサポートしながら、そ の方が希望する福祉サービスが使えたり、希望する生活が送れたりするような、総 合的な支…

視点１「固有の尊厳の尊重と多様性に満ちた共生社会の実現」とい うことで、当然障がいのある方への差別や偏見、虐待など、理不尽な困難を当たり前 のようになくしていく…

え のない個人として尊重され、障がいの有無によって分け隔てられることな く、相互に人格と個性を尊重し合いながら共生する社会の実現を目指し、 基本的な方向を定めて…

Ｐ45②「自己決定の尊重と意思形成・意思 決定支援・意思疎通支援の充実」の【取り組みの方向性】に、「意思疎通支援につ いては、事業を検証しながら、実施方法につい…

もグループ ホームが重視されていることから、今後、グループホームの長期的な整備が必要です。」 こちらの文言を従前に加えてございます。改正案は、「これまでは」とい…

障がい者固有の尊厳の尊重を促進するため、 障がい者の権利を実現するための措置等を規定しているものであります。こちらについ ては、日本は平成26年１月20日に条約…

及び保護者の希望 を尊重しながら、子どもにとってより良い進路選択ができるよう、就 学相談を実施しました。また、就学説明・相談会や学校見学などを 実施しました。 …

人及び保護者の希望を尊重した上で」、ここまでは同じでござい ますが、以下が変更でございます、「個別の指導計画の作成及び活用が進むよう、啓発活動 に取り組み、かつ…

さい。「自己決 定を尊重したサービスの提供」です。以後、番号が間違っていますので、修正をお願い します。２は３と修正していただき、「ライフステージを通じた支援の…

本人と保護者の意見を尊重し、教育的ニーズと必要な支援について 合意形成を行うことを原則として就学先を決定する仕組みに改められました」の一文を 追加しました。 最…

、相互に人格と個性を尊重し合いながら共生する社会 の実現を基本理念としています。その理念を実現する取り組みの１つとして、障がいの ある人とない人との交流が重要で…

、地域で自分の意思を尊重した生活ができ るために必要だと思うこと」を伺いました。親亡き後の対応ということで、成年後 見の話や、地域の見守り、家族以外の方で気軽に…

て、誰もが個人として尊 重され、かけがえのない存在としての生存と自由を確保し、誰もが幸福に生きるために欠 かすことのできない権利を有しているという理解を深められ…

都市～を掲げ、「人間尊重のまちづくり」、「市民と行政 が協働するまちづくり」、「地域の個性を育むまちづくり」の３つを基本理念に捉えたま ちづくりを目指しています…

希望やニーズ・意向を尊重し同意の上で計画を作成し、その人が望む生活を 実現できるよう具体的に支援するサービスを提供するための計画です。今回、第１次実施 計画に記…