校に自力通学をする入学したばかりの1年生で、希望があった生徒さん1名について自力通学に 慣れるまでの1学期間、4月から6月の間、浦安駅のバス停付近から原木中山…
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校に自力通学をする入学したばかりの1年生で、希望があった生徒さん1名について自力通学に 慣れるまでの1学期間、4月から6月の間、浦安駅のバス停付近から原木中山…
ポート事業においても就学後の発達に心配のある子どもとそ の保護者に対する専門性の高い相談や療育支援の充実を図りました。アンケートでは 「就学後の療育が少ない」等…
ただきました。 「就学前の療育・教育の充実」、「就学後の療育・教育の充実」、「就学・進学相談の充 実」については変わりませんが、ここに今回、重点的な取り組みの…
これを受けて「(1)就学前療育・教育の充実」で、「①療育支援体制の充実」は、 現在こども発達センターが中心となって行っているのですが、今後も引き続き充実 してい…
ができるよう、適切な就学相 談に努めます」。変更の理由といたしましては、「どのような就学相談を行うかについてを 加えた」ということでございます。 17番から20…
ズや本人及び保護者の就学に対する希望が多様化している中、子 どもたちの教育的ニーズや就学に対する希望に柔軟に対応していくためにも、特別支援学 級の設置を拡充して…
実 基本施策(1)就学前療育・教育の充実 教育と福祉の連携強化を図るために双方の課題を記載すること で、具体的かつ試行的な連携促進の取り組みにつながるのでは…
への支援の充実(2)就学後療 育・教育の充実」に対するご意見です。ご意見としては「職員の充実を図ることは読み 取れるが、例えば、『インクルーシブ』等の専門的な教…
76 基本施策(1)就学前療育・教 育の充実 【現状と課題】 下から6、7行目、巡回により派遣し、←巡回派遣し、 A 「巡回派遣し、」に変更しました。 68 7…
ジの変更は、「(2)就学後療育・教育の充実」の取り組みの方向性①「特別 支援教育の充実」の上から6行目「ひとりひとりの教育的ニーズに応じた」という一文 の追加で…
特別支援教育に沿って就学前療育 (教育)から就学後療育(教育)へのスムーズな移行や親と子のケア体制の充実など、療 育体制の充実を推進します」について、平成19年…
護者の希望を尊重した就学相談に努め、就学後も継続した丁寧な相談 を実施していくことが必要です。」に改めました。修正事項は以上です。 特に全体的にご指摘事項を通し…
、基本 施策(1)「就学前療育・教育の充実」です。市の取り組みとしては、本市の就学前療 育は「こども発達センター」を中心に、個別の療育や集団の療育、保育所等訪問…
テーションの 充実、就学前療育・教育の充実、就学後療育・教育の充実、各部門におきまして、「受け入 れる体制を整えます」という表記にさせていただきます。 次に6番…
83 基本施策(1)就学前療育・教育の充実....................................................83 基本施策…
76 基本施策(1)就学前療育・教育の充実....................................................76 基本施策…
2をご覧下さい。「①就学相談体制の充実」について、以前の委員会では言 葉の中に「就学すべき」であるとか「判断し」などの分かりにくい言葉を使用しているな どのご指…
59ページ、「(3)就学・進学相談の充実」の箇所です。こちらも「現状と課題」 で、「前回の計画の平成25年9月の学校教育法施行令の施行により」の一文が削除され …
0 基本施策(1)就学前療育・教育の充実 .................................................... 80 …
93をご覧下さい。①就学相談体制の充実について、福祉分野や医療と連携した 「まなびサポート」において、幼児、児童、生徒一人ひとりの教育的ニーズに応じた支援 を行…