では、駆 けつけてもなかなか支援は困難です。そうした理由から、現在は登録制で、その運 用は今後検討していきますし、地域生活支援拠点の機能としては、基幹相談支…
ここから本文です。 |
では、駆 けつけてもなかなか支援は困難です。そうした理由から、現在は登録制で、その運 用は今後検討していきますし、地域生活支援拠点の機能としては、基幹相談支…
度のアンケート調査でもなかなか利 用が進んでいないとか、その制度自体よくわからないという結果もありますので、利 用促進を図るために、周知・啓発を図っていく必…
表現としては何の問題もな い、ただ、全体の説明の後半で、「コロナ禍」という文言が入っていました。そうす ると、このボランティア活動の推進でも、コロナ禍におけ…
テム(障がいのある人もない人も共 に学ぶしくみ)」と注釈を追加しました。 4番目は、分類としては「第1編障がい者計画4子どもへの支援の充実(2)就学後療 …
関するデータがどこにもないので、どのデータを使うかは難しいのは分かるのですが、発 達障がいのある子どもの情報を入れていただきたいと思います。特に発達障がいのあ…
族のレスパイト にもなり得る障害福祉サービス等につきましては、見込み量の確保 に向け整備促進を図ってまいります。 頂いたご意見は、今後の施策を進める上で…
現し、障がいのある人もない人も共に支えあい、すべての市民が幸せに 暮らすことができるよう、市の障がい者施策を総合的かつ計画的に推進す るための分野別計画とし…
現し、障がいのある人もない人も共に支えあい、すべての市民が幸せに暮 らすことができるよう、市の障がい者施策を総合的かつ計画的に推進する ための分野別計画とし…
はありますか。特に何も ないようでしたら、私から何点か委員の皆様にご質問させていただきたいと思います。計 画書の P13の「自分らしく」と「自立」、P22の…
言われてもボリュームもなかなか多いとい うことで、その冊子をもらっても、自分の欲しいサービスあるいは申請書なり様式というと ころまでなかなかたどり着けないと…
、それがどこを探してもなくなってしまっ たということがあり、すごく驚いているところです。 この7番を読んだときに、インクルーシブ教育、もちろん特別支援学級の…
る「障害の ある人もない人も共に暮らしやすい千葉県づくり条例(障害者差別禁止条例)」や、国の 障害者権利条約の動向等を踏まえ、新たに策定する計画の中に盛り込…
なという気がしないでもないので、もう少し、普通は概要版 には7、8ページ、4の倍数で16ページのものがあり、これだけですべて通じるのかと いうことで、策定し…
うに、障がいのある人もない人も共に暮らしやすい千葉県づくり条例の趣旨を踏 まえて、すべての人のために差別のない地域社会の実現を目指すために、「心のバリアフリ …
て修正のある場所 もない場所も含めまして一覧を配らせていただきました。 2つ目は、既に資料として届いている素案のでございますが、こちらの87ページから89ペ…
択肢を障がいのある人もない人と同じように持ってることなんだよということが伝わるほ うがよいのではないかというふうに思います。 それから、ここはちょっと何度も…
方的なものにどうしてもなると思います。一方的なものではなく、先 ほどの住まい、だれが、どこが、具体的に不満なんだろうかというようなヒアリング、やり とりも必…
、かなり個別性の話にもなるのかなと思うんですね。ただ、生活保護は他課の制 度ですので、そちらのほうとも相談させていただきまして、どのような形で障がい福祉計画 …
ときは、サービスも何もなく、卒 業後は親が面倒をみなければいけないと言われていた時代を過ごしてまいりました。今 のようにサービスがたくさんあるという世の中は…
、 障がいのある人もない人も相互に人格と個性を尊重し合いながら共に支え合いながら 暮らすことができる「地域共生社会」の実現を目指して基本的な方向性を定めてい…