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の意見交換 ① 多領域との連携（障がいと高齢／医療と福祉／教育と福祉）。 ② 連携時の個人情報の取り扱いについて。 計画相談支援事業者の不足に関連 した実…

割近い方が、精神発達領域の障がいや、ハンデが推察されるという状況が明 らかになっております。また、同時にその方たちが医療に繋がる困難性も、明らかになっています。…

把握するのは、福祉の分野だけでは難しい現状となってお りまして、医療的ケアのある方が、一番身近なのが、医療・保健の分野となっていま す。浦安市でもどのように総数…

支援センター、障がい領域で 言いますと委託の相談支援事業所ということで基幹相談支援センター、ソーシャルサポートセンター、 障がい者福祉センター、発達障がい者等地…

リ：問題に対する多領域の対応を作り、当事者との予防的な関わりにつなげ、当事者の潜在的な 困り感をいかに拾っていくために、次回の部会で本調査結果の活用方法を検討…

画的に推進するための分野別 計画、例えばこどもの計画とか地域福祉計画、高齢者計画、介護保険の事業計画、色々な計画がありま すが、その中の分野別計画として障がい者…

していくためには教育分野との協力が必要ではないか。 委：今回の調査結果により、今まで対応方法のわからなかった方の情報が蓄積でき、今後の 検討に活かせるのではな…

く い。非常に支援の領域が多岐にわたっていて、縦割の制度だけでは到底カバーしていけないという問題 が根底にあって、今後、浦安市の相談体制をいかに制度の縦割りを払…

しては、精神障がいの分野でも難しいと私も思っておりますが、支援者側が、 5 単なるお酒好きの方ではなくて、病気なんだ、障がいなんだという意識を持って、専門…

及啓発の視点でも教育分野は非常に重要であり、どのように連携してくかが重要である。 委：調査結果から浦安市の特徴が出せるはずである。 （４）令和３・４年度権…

の事例」と載せたり、分野別に「高齢」「障がい」 「こども」などで分けると見やすく活かしやすいものになると感じました。 ○事例から想定する関係機関とのフローチャー…

るケース、あ と高齢分野から依頼が来て、高齢者施設とか病院で認知症を抱えた方が、手帳を持っているということ で緊急的にお預かりすることもありました。ケース概要と…

です。教育と福祉が異分野でと記載されていますが、先ほど話 したように、こどもを中心に考えた時にどちらも大切な関わりであると考えますので、このような言葉 で捉えな…

別、成年後見等に係る分野横断的な協議体である標記協議会に ついて紹介し、令和３年度第一回協議会の議題について共有した。本部会の主要課題である 8050 問題と重…

マにつ いては、福祉分野だけで話をしていても一向に進まないので、委員の方から担当部署との連携ができな 3 いかという話があり、それは可能ということだったので、他…

。教育と福祉など、異分野での連 携では特に大事と感じる。 委：保護者等になぜ関係機関同士の連携が必要か理解してもらうことが必要。 委：連携が家族にとって必要なこ…

とよい。 委：教育領域の機関にも調査結果をみてもらい、早期支援でできることを考える材料に役立 てばよい。 委：調査結果の生かし方については、民間事業所からの…

学習としては高齢者の分野や、オリパラ教育 を取り入れ、これまでとはまた違った視点から福祉教育に取り組んでいたという報告がありました。学 校としては、子どもたちに…

「福祉の連携」が他の分野でも同じようにテーマとして上げられているが、どこもうまくいか ないという話を耳にする。連携して何をしたいのか、何をするのかということが共…

返った。昨年度は就労分野に比重をおい て議論したので、令和２年度は地域生活支援拠点について集中的に議論してはどうかという意見もあり、 今回の議題に設定した。 今…