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○Ａグループ ・面談等でコミュニケーションを確保し、悩み等を聞きやすい環境を作る。 ○Ｂグループ ・社会福祉士や精神保健福祉士の資格を持った人を、困った…

と連携を図りながら、面談や研 修などを行っている。県のアドバイザーやスクールソーシャルワーカーも活用している。ま た、生徒が放課後等に利用している機関とも連絡を…

う場合どうい う形で面談等行うべきかという話もいただきました。 次に学校、行政機関についてですが、学校公開の方法ですね。浦安市立小中学校では10月にはいり 公開…

も相談できる人。定期面談を含めて、しっかりコミュニケーション取れる環境づくり が必要ではないかという意見が出ておりました。 最後に、議題５令和３・４年度の就労…

が疲弊している部分を面談で引き出していく とよいと思うが、 育児や福祉分野に詳しくないと難しいだろう。担任を支える役割として、 校内の特別支援教育のコーディネー…

年に一度、自分たちの面談の技術 を振り返る機会となっております面談講座、そしてサービス担当者会議という流れになっております。 この構成は、計画相談支援の実務に即…

活用促進。 親との面談を通して子への介入のタイミングを探るなど、地道な関りを行う必要があるケースが 増えている。 ・医療中断や服薬中断による病状悪化。医療に…

を設置したり、別途、面談 室を設けて面会ができるよう工夫するなどして、面会の機会を設けた。このような対応を図ることにより、グループホームの利用に慣れて いない入…

佑啓会に直接連絡し、面談などを得て、利用となる。基本的には意見 令和２年 11 月 26 日 第４回自立支援協議会 議題１_部会活動報告 8 書の有無などの制限…

祉法人佑啓会との事前面談を実施し、こどもの特性や発達の段階、保護者との関係 などを確認する。短期入所は、最大で７日間利用できる。 社会福祉法人佑啓会と浦安市のホ…

ら、相談員による定期面談。これはソーシャルスキルトレーニングであったりとか、心理的なサポート を提供するという、日ごろから行っている地道な支援です。 ⑧が、重度…

のルートを作ったり、面談室を設けて面会等 が出来るよう設定した。 地域との交流については感染拡大防止のため控えている。 ・実習生やボランティアを積極的に受け入れ…