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しては、教育と福祉は関係性の構築の段階で、秋田県の資料にあったと思うが、双方のの りしろを作って中に入っていくイメージ、きっかけづくりなのではないかと思う。個…

。 →こどもにも関係性がある。特別支援学級に所属するこどもたちは、行事の際には、交流級の友 達と一緒に行動する。普段、一緒に過ごす、学校生活を送る時間が長…

「要望を受ける」関係性ではないとの説明があった。確かに、以前の自立支援協議会を思い起こせ ば、質問する側、質問に対して「できる」「できない」を答える側に別…

拠にできると、そんな関係性にあるのではないかと私の方では思っておりますので、我々は市の皆さん が予算化する、事業化する根拠を作っているということかなと思ってい…

れるというところでの関係性な のかなと思います。これも地域課題ですよね。つまりは相談支援が少ないということ なんでしょうかね。 5 （５…

でした。 地道な関係性といいますか、つかず離れずかかわりながら、いざ危機介入といった時に、精神科医療 の方たちとの連携を図り、速やかにそのチャンスを逃さな…

、教育分野との協働、関係性構築のための入口づくりに なることでよいか。 →承認 ・具体的な取り組みは、本日の議論を踏まえ、事務局案を次回部会前に事前…

連携難 ＜関係性支援、広報、周知に関連した地域課題＞  孤立、孤独、セルフネグレクト状態にある方を発見した際のつなぎ先の明確化  障がいの…