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きまし て皆様からご質問ご意見ございましたら承りたいと思います。いかがでしょうか。 中核地域生活支援センターくらっち：こちらのリーフレットはどのようなところで…

。 委：毎回、意見や質疑はそりなりにあがるが、テーマと逸脱したり、自己利益に係る議論展開など、会 議目的と異なる発言に翻弄されている向きもあり、中途半端な時間の…

供する上での課題の問いに対して、「申込数が多く、利用者の希望するサービスが提供できない」 が３番目に多くなっているが、８ページの運営上の課題の問いでは、「利用…

説明。 ■主な意見 質疑応答有り。 （質問）ミッテを利用するために、主治医の意見書が必要ということだが、手帳を持っている方 であれば、手帳を意見書の代わりとする…

生活支援部会の「主な質疑」について、ミッテを使い勝手の良いものにしていただきた いとあるが、就労支援 B 型が終わってからも利用できるよう、開放時間が午後６時ま…

うか。何かご意見、ご質問ありますか。 では、進めたいと思います。 議題２部会活動報告について、各部会のリーダーまたはサブリーダーからご報告をお願いします。 報告…

説明しまし た。特に質疑はございません。協議結果は、審議終了になっております。 ２つ目、令和元年度こども部会の振り返りと令和２年度の議題について。内容です。教育…

ただいています。特に質疑等はありませんでした。 議題２、令和元年度地域生活支援部会の振り返り及び令和２年度の議題について、前回より使ってい る議論経過表というの…

援部会でも上げられた質問がこども部会でも出ておりました。内容に 関しては、今後、改めて説明や周知が必要と思います。ミッテを利用するために主治医の意見書が必要 と…

要。 ○毎回、意見や質疑はそりなりにあがるが、テーマと逸脱したり、自己利益に係 る議論展開など、会議目的と異なる発言に翻弄されている向きもあり、中途半 令和３年…

こととする。 イ 質疑は特になし。 ②ＧＨ待機者に対する調査 ア 調査の方向性 待機者リスト、申込者からのアセスメントを分析し、ミスマッチ解消を目指す。 イ …

委、事務局：事） （質問） 委：こども発達センター（にじいろ）で入園前にサポートファイルの作成支援をしていると聞い ているが、どのような方法で実施しているのか。…

回答可」となっている質問に対して選択肢が２つしかない設問がある。選択肢を増やし て、回答の幅を拡げるが良いのではないか。 委：アンケートを送るときに、サポートフ…

皆さんの方でご意見ご質問等ありましたらお願いします。 委託事業者のみなさんからも、補足などがありましたらお願いします。 千葉商科大学：質問よろしいでしょうか。 …

明についてご意見、ご質問等ございましたらお願いします。 千葉商科大学、お願いします。 千葉商科大学：ご丁寧なご説明ありがとうございました。 総論のお話としては非…

トの管理体制について質問があり、行政の立場か ら現在の状況についてご報告いただいております。その中で、自治会で管理をしているところ、全く管 理や活用はしていない…

いいのかどうかという質問であるとか、体験はどういうふうにしたらいいのかという疑問 がいくつか出ていたのと、運営事業者の話し合いがあった中で、運営事業者としてもミ…

な意見（各担当者との質疑応答） 委：本人の希望と実習メニューのマッチングはどうしているか。 →まだ社会経験が少ない生徒に対して、視野が広がるような（希望職…

特例子会社の委員との質疑応答） 委：大東では知的障がい者も採用しているか。 →知的、精神、身体はそれぞれ同数程度採用している。 委：職業重度、障がい重度の…

話がでている。 ■質疑応答（リーダー：リ、委員：委、事務局：事） （質問１） 委：アンケート調査について紙媒体ではなく、電子媒体を使用することで答えやすい…