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行っている。 ■質疑応答（リーダー：リ、委員：委、事務局：事） （質問１） 委：通信インフラが遮断した場合に公共施設では無線機が使えるとのことだが、…

。 （主な意見・質疑応答） 特になし。 協 議 結 果 ■審議終了 □継続審議 □自立支援協議会へ（報告・審議） □その他（ …

って説明後、委員より質疑応答の 時間を持ち、当日の動きや役割を遂行する上で不明点を確認。 ■主な確認事項 ・避難所での避難者の体調不良時の医療連携など…

た。 ■主な意見・質疑応答（リーダー：リ、委員：委、事務局：事） 委：素晴らしい取り組みであるが、せっかくこういった場で共有するのであれば写真で可視化す …

を行っ た。 ■質疑応答 2 特になし （２）個別避難計画作成にかかる市の取り組みについて ■説明（リーダー） 前回の部会で委員から出た質問への回…

がでている。 ■質疑応答（リーダー：リ、委員：委、事務局：事） （質問１） 委：アンケート調査について紙媒体ではなく、電子媒体を使用することで答えや…

これについて は、質疑応答なく審議終了ということで部会の委員に報告して終わっております。 続きまして第１回権利擁護部会の振り返りを行い、今年度、来年度に続く…

した。 ■質疑応答（リーダー：リ、委員：委、事務局：事） 委：今年度地域生活支援部会においては、精神障がい者にも対応した地域包括ケアシステムの構 …

て ■主な意見・質疑応答 委：ほかの家族とのコミュニケーションについて、どこでどのようなつながりが生まれるのか。 →委：主に保育園・民間デイサービス…

してほしい。 ■質疑応答（リーダー：リ、委員：委、事務局：事） （質問１） 委：防災無線機の配布について危機管理課に確認したところ、デジタル化に伴い…

。 ■主な意見 質疑応答有り。 （質問）ミッテを利用するために、主治医の意見書が必要ということだが、手帳を持っている方 であれば、手帳を意見書の代わりと…

（主な意見・質疑応答） ・ほかの家族とのコミュニケーションについて、どこでどのようなつながりが 生まれるのか。 →主に保育園・民間デイサービス…

な意見（各担当者との質疑応答） 委：本人の希望と実習メニューのマッチングはどうしているか。 →まだ社会経験が少ない生徒に対して、視野が広がるような（希…

た。委員の皆様からの質疑応答とかは、特にございませんでした。審議は 終了しております。 続きまして、第３回地域生活支援部会の振り返りを行いました。協議内容と…

明に対する主な意見・質疑応答） 委員：8050 問題については経済力のある親へ当事者の経済的な依存度は非常に強いと考えられる が、この議論を行うにあたっては…

特例子会社の委員との質疑応答） 委：大東では知的障がい者も採用しているか。 →知的、精神、身体はそれぞれ同数程度採用している。 委：職業重度、障がい…

していただきました。質疑応答でも、病識が無い方、拒否感のあ る方へのアプローチはどういったことがありますでしょうかということついて、まず本人にとっては支 援…

対して、相談窓口や Q＆A を記載する方がわかりやすくな るのではないか。細かな制度の情報等は相談先で情報提供してもらい、文字ばかりで情報量が増え てしまう…

階ごとに相談窓口や Q&A を明記すること、しかし、文字ばかりで読み手が 読みにくくならないよう注意が必要である。 ・本人以外にも関係機関に見てもらい、…