しいかもしれないが、第三 者を含めて、学校に入り口を作ることを皆で出来ないか。 ・教育関係の人、特別支援コーディネーター、どういう形であれば、教育現場がで…
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2026年2月4日
第5回教育と福祉の連携について議事要旨 （PDF 115.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 福祉部 > 自立支援協議会
2025年11月19日
第4回教育と福祉の連携について議事要旨 （PDF 246.5KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 福祉部 > 自立支援協議会
者）、学校の考え方、第三 者がいる場の方が話しやすいかもしれない。視点を変えるだけで、学校生活が過ごしやすいも のになる。合理的配慮について助言がある、話し…
2025年3月17日
第2回自立支援協議会議事録（令和3年10月7日） （PDF 4.8MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 福祉部 > 自立支援協議会
づいてい ないが、第三者から見るとあと数年で問題になる、そういう方に対して、また薄々気づいているけど動 けない方も多いのではないかと思うと、市民向けのフォー…
2025年3月17日
第1回自立支援協議会議事録（令和6年7月30日） （PDF 6.2MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 福祉部 > 自立支援協議会
の場を検討する際の、第三者的視点による見 立てをするため 1人 主に日中GHで過ごす人数： 精神 難病等 主に日中GHで過ごす人数： （常勤換算後…
