理解・啓発には、教育現場(幼稚園・学校)・教育委員への働きかけが必要。家庭教育学 級・子育てミーティングなど学校や公民館主導の場へ積極的にかかわっていける道筋が…
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理解・啓発には、教育現場(幼稚園・学校)・教育委員への働きかけが必要。家庭教育学 級・子育てミーティングなど学校や公民館主導の場へ積極的にかかわっていける道筋が…
くさんだと思うので、現 場の困り度に目を向けていくことが必要だと思う。 委:相談機関、教育機関、福祉事業所などから、適切な議題の提案をお願いしたい。例えば、サ …
れから、部会中の場や現場で気づいた課題や解決策、また、来年のこども部会で協議したい内 容についてです。これらの意見を令和2年度の部会に生かしていきたいという話と…
ナ禍における影響が、現場でどのようであったかということで、メディアにも多く報道さ れましたが、サービス利用の自粛によって虐待事例にまで至ってしまったという報告が…
許可を出して、それが現地の 管理会社のほうにファクスか何かで行って、その許可を出した許可証を利用者に送る、トパーズクラブ のボランティアなり、あるいはヘルパーさ…
O法人千楽:この後、現場に戻らないといけない状況になってしまいまして、順番を変えていただき申し 訳ありません。 こども部会の活動報告をさせていただきます。リーダ…
理解・啓発には、教育現場(幼稚園・学校)・教育委員への働きかけ が必要。家庭教育学級・子育てミーティングなど学校や公民館主導の場へ積極 的にかかわっていける道筋…
ケート結果について、現場で感じていることや支援している方の困り感が結果に表れ ているのか、相違があるのかを見てもいい。回答者の半分以上が高齢の障がい者という中 …
し、意見交換を行い、現場の状況 等を確認する。 イ 主な意見 リ:2月14日に浦安市内の事業者で会議を開催する予定がある。 委:入居後に家に帰りたいというケース…
ンターでできる支援を現場の先生方 に伝えている。現場で困っていることを聞いた場合には、専門職を派遣し、助言をしている。 委:こども家庭支援センターでは、こどもを…
幹相談支援センターの現場感とし ては、もっとこの拠点会議というのは活用されていくべきではないかと思っておりまして、まだまだ相 談支援事業者へ、どういう時にこの拠…
年度から調査結果及び現場感も含 まれると思うのですが、そこから導き出される地域課題についての議論を進めていくということで、大 きなスキームに関しては委員の合意を…
しゃいますので、その現場感と主観に基づいて、意見が活発にで たことは良かったのですが、アンケートをまとめていく実務で考えていくと、意見をグループ化しても 散発的…
いと思うのですが、現場の方がより近いと思うので、実際に当事者の方を見ている職員の方が発言力が あると、より働きやすい環境になるのではないかという意見がありまし…
:本人のスキルと就労現場のニーズのズレ。 委:就労継続A,Bに通所できない段階の方も多い。その前段階の支援ができる資源があればよ い。 委:法定雇用率を達成…
分だと思う。 現場レベルの話ができる場になると、より連携しやすくなるのではないか。 課題が明らかになってから、時間を空けずに対応するべきだと思う。 …
バイトがいますので、現場、生活介護もそうですが、日中一時とか、最近だと去年オー プンした短期入所でも他では預かれないような方がいらっしゃいますので、若い力を育成…
すね。いちょう学級の現場の方と話すと、ミッテはそういうこともや っているんですねとか。 話し合って良かったのは、現場が関わるのが大事だなと思ったのが、私たちと…
を支えるための人材を現場ごとに確保していかなければ いけない難しさから、保育園の現場であったり、学校の現場で受け入れることが難しくて、医療的ケア 児の親御さんだ…
。 千葉商科大学:現場の声がいかに大事かということを本当に学ばせていただきました。文献1,000冊読むより も、この協議会で皆様方の声を聞くことの方がよっぽど…