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サイクルが学校全体の仕組みとして整備する必要があるのではないか。 ・こども本人の気持ちがわかりにくい（表出が難しい）場合は、大人同士の裁量で物事が進む。 …

を論点にすると、対立構造になる。 →こどもにも関係性がある。特別支援学級に所属するこどもたちは、行事の際には、交流級の友 達と一緒に行動する。普段、一緒に…

どもの声を吸い上げる仕組みは良いと思う。この部会で集めた事例は大切だと思う、 あれを抜きにするのはもったいない。４人グループが議論を進めるのに最適かどうか。 …

親もとりこぼしのない仕組みにしてほしい。保護者の意 向を聞くことは本当に大切になる。 ・「自立支援協議会」の認識がそれぞれ違っている。当事者が存在しないま…

さの原因の一つが部会構成の時間軸にあったことを記載するのは どうか。 〔その他の意見～前回の部会に関連した事項～〕 ・令和６年通知 文科省・厚労省・こ…

会でも指摘された委員構成の片寄り、大きすぎるテーマ設定、教育現場の実際に関する情報の 少なさなど、運営についての課題も多くあったことから、次年度の部会運営にむ…

（３）プロジェクト構成と内容についての意見交換 ３．閉会 ５．配布資料 ・次第 ・学校教育法施行規則の一部を改正する省令の施行について…

（３）プロジェクト構成と内容についての意見交換 ３．閉会 ５．配布資料 ・次第 ・令和 6年度テーマ別部会「障がいのある人と防災」提言…

関係機関や団体等から構成される協議会を設置し、その中で、関係 機関等の連携強化や、地域の実情に応じた体制の整備について協議を行うこととされていま す。 …

多様な人で共有できる仕組みが必要だと感じる。 ・計画相談支援が開始され、サービス担当者会議と言う仕組みがあることから、場の設定やかじ取 り役が不在であると…

難行動要支援者支援の仕組み、個別の避難計画についての説明（障がい福祉課） （３）本部会の成果目標とその取組を決める（議題１，２を踏まえて） ３．閉…

ろうか。連携の意図や仕組みが双方、わかる ものがあれば。ふと思ったことが、障害福祉ガイドブックは教育現場に配布されているのだろう かと思った。

育ちの過程の理解など仕組みとして創り、 続けていくことが大切。個人に拠らない、その時々によって仕組みが無くなることは避けたい。 ・福祉と教育、双方の視点の…

ていく中で、お互いの仕組みを有効活用することで、教育現 場の負担を少なくできるのではないかという話がでた。目的の相談支援に繋がるために、 こどもの相談体制の…

、人材の確保が行える仕組みを作ってもらえるとよい。 委：医ケア児を受け入れてくれるショートステイが浦安市内にあると、保護者に何かあったと きなどに備えるこ…

医ケア児の人数や年齢構成といった基本的な統計データがな いと全体的な議論をするのが難しいのではないか。 →事：事務局で把握している方については、リスト等…

今回いろいろと新しい仕組みをつくろうとしているところがございます。プロジェク ト型に部会をしていくということで、私の提案ですが、非常にこれは良いと思ってい …

、人材の確保が行える仕組みを作ってもらえ るとよい。 ・医ケア児を受け入れてくれるショートステイが浦安市内にあると、保護者 に何かあったときなどに備える…

ていく中で、お互いの仕組みを有効活用するこ とで、教育現場の負担を少なくできるのではないかという話がでた。目的の 相談支援に繋がるために、こどもの相談体制の…

を含めた支援ができる仕組みを作ってまた一歩、というところですが、シームレスに仕事の 場でも日常生活の場でも単一の制度になってほしいと思っています。このあたりが…