会での議論を基に、「分野別」から「テーマ別」への移行を検 討予定 ※下線部が変更点 令和6年7月 30 日 第1回自立支援協議会 議題2 令和5年度…
ここから本文です。 |
会での議論を基に、「分野別」から「テーマ別」への移行を検 討予定 ※下線部が変更点 令和6年7月 30 日 第1回自立支援協議会 議題2 令和5年度…
果として音楽や演 劇方面の発表の機会が少ない現状にある。そのため次回開催で は、出演者団体を増やす・実施日程を分割することで、文化芸術 活動の発表の場を増やして…
画的に推進するための分野別 計画、例えばこどもの計画とか地域福祉計画、高齢者計画、介護保険の事業計画、色々な計画がありま すが、その中の分野別計画として障がい者…
していくためには教育分野との協力が必要ではないか。 委:今回の調査結果により、今まで対応方法のわからなかった方の情報が蓄積でき、今後の 検討に活かせるのではな…
しては、精神障がいの分野でも難しいと私も思っておりますが、支援者側が、 5 単なるお酒好きの方ではなくて、病気なんだ、障がいなんだという意識を持って、専門…
方が難しいが、障害の分野だけでなく、包括的・重層的支援で就労や他の 分野でカバーしていく必要がある。 ・8050問題の一番の課題は、問題解決への取り組み方が分…
及啓発の視点でも教育分野は非常に重要であり、どのように連携してくかが重要である。 委:調査結果から浦安市の特徴が出せるはずである。 (4)令和3・4年度権…
すが、大変いろいろな分野での意見を 拝見させていただくこともできて、今後に向けてずっと勉強の時間にしていただきました。本当にあり がとうございました。 会長:…
把握するのは、福祉の分野だけでは難しい現状となってお りまして、医療的ケアのある方が、一番身近なのが、医療・保健の分野となっていま す。浦安市でもどのように総数…
別、成年後見等に係る分野横断的な協議体である標記協議会に ついて紹介し、令和3年度第一回協議会の議題について共有した。本部会の主要課題である 8050 問題と重…
るケース、あ と高齢分野から依頼が来て、高齢者施設とか病院で認知症を抱えた方が、手帳を持っているということ で緊急的にお預かりすることもありました。ケース概要と…
です。教育と福祉が異分野でと記載されていますが、先ほど話 したように、こどもを中心に考えた時にどちらも大切な関わりであると考えますので、このような言葉 で捉えな…
。教育と福祉など、異分野での連 携では特に大事と感じる。 委:保護者等になぜ関係機関同士の連携が必要か理解してもらうことが必要。 委:連携が家族にとって必要なこ…
マにつ いては、福祉分野だけで話をしていても一向に進まないので、委員の方から担当部署との連携ができな 3 いかという話があり、それは可能ということだったので、他…
、医療、行政、立場や分野が違う人たちが当 事者を主体としてどう施策の決定だったり支援を進めていけばいいのかというのが大きな課題であって、 医療的なケアがある子ど…
医療・教育・福祉 分野の対人援助に 関わる支援者 9 月 26 日 31 名 3-3 権利擁護・虐待の防止 実施内容 対象者 年間通じた個別 ケースにて支援 …
資源、いろいろな専門分野の方々にどう参画していただいて、 輪に入っていただくか。輪を広げていくかといったところの、地域の社会資源の連携体制の構築、ここ のコーデ…
の事例」と載せたり、分野別に「高齢」「障がい」 「こども」などで分けると見やすく活かしやすいものになると感じました。 ○事例から想定する関係機関とのフローチャー…
学習としては高齢者の分野や、オリパラ教育 を取り入れ、これまでとはまた違った視点から福祉教育に取り組んでいたという報告がありました。学 校としては、子どもたちに…
「福祉の連携」が他の分野でも同じようにテーマとして上げられているが、どこもうまくいか ないという話を耳にする。連携して何をしたいのか、何をするのかということが共…