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所管事項 関係機関の業務において課題となった事項への対応に関すること 関係機関相互の連携に関すること 関係機関が新たに取り組むべき地域課題の整理と対…

管 事 項 関係機関の業務において課題となった事項への対応に関する こと。 関係機関相互の連携に関すること。 関係機関が新たに取り組むべき地域課…

たちに変更 ④関係者の表記を関係者（福祉、教育、当事者、保護者）と列記する ⑤今年度で単発で終わるのではなく、次年度にも続いていく取り組みであることを最…

詳細なところはまた関係課と連携して、情報提供いただければというふうに思いますのでお願いいたしま す。おおよそ宜しいでしょうか。それでは次に佑啓会様お願いいたし…

令和６年度権利擁護に係る報告について （６）移動支援事業及び日中一時支援事業に係るアンケート結果について ５．資料 議題１ 令和７年…

①その課題に類する関係領域（制度、決まりごと、考え方、人的環境など）を整理していくと目 標設定も明確になるのではないか。 ②ライフステージで整理する。 …

方たち（避難支援等関係者）と福祉避難所を運営する事業者との連携を つくっていくことが良いのではないか。 ・福祉避難所と小学校等の一般避難所との連絡や連携の…

が開始され、サービス担当者会議と言う仕組みがあることから、場の設定やかじ取 り役が不在であるとの課題については良く分からない。課題は、合理的配慮が欠けているこ…

に伝えることも大切。担当の先生が福祉サービスを何らかのきっかけ で知って連携が始まる。担当レベルの先生方では、一定程度、周知されていくが、学校内（組織） 内…

いか。 ・教育関係者の割合が少ないことが気になっていた。率直な教育側の声や意見を聞きたい。 テーマも細かくして取り組むなど継続を前提とした考え方になる…

（事務局） ・担当箇所について各委員が作成したリーフレット案について説明を行った。 ■主な意見 〈表紙〉 ・吹き出しの内容に合わせてイラス…

ない。 ・地域関係者というよりも、まずは当事者への明確なアナウンス（避難行動について）が必要では ないか。自治会に入っていない方、一人暮らしの方、視覚障が…

れている。 （関係者、当事者の動きの概略） 市役所の動き： 前日に待避所を開設するかどうかの検討→朝７時の時点で待避所開設となれば「浦安市防災アプ…

置づけは？） ②係る当事者、皆の声を確認する（こども本人、保護者、先生） ③子ども本人への還元性をもとに、次年度の取り組みを検討する（年２回は個別の指導…

参加してもらい外部関係者と取り組めたことは有意義であった。 ・事業所内で福祉避難所開設訓練を行っていなかったことから、この部会の参加を通して早急に行 うべ…

ては、教育と福祉は関係性の構築の段階で、秋田県の資料にあったと思うが、双方のの りしろを作って中に入っていくイメージ、きっかけづくりなのではないかと思う。個別…

→こどもにも関係性がある。特別支援学級に所属するこどもたちは、行事の際には、交流級の友 達と一緒に行動する。普段、一緒に過ごす、学校生活を送る時間が長い…

6030 の段階での係わり方を考えていく必要がある。 3 委：地域社会への福祉の関わり方、福祉の意義を考え直す機会になるのではないか。 委：調…

障がい事業課などの関係機関からの 紹介も多い。 委：親も本人も自ら相談にくることが難しいと思うので、各委員が関わるご家庭にひきこも りの問題があるようで…

可視化することで、関係機関がつながりやすくなるのではないか。  この会議で気づいたことを各機関に持ち帰ることも大切だと思う。  （事務局）積み重ねた…