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的（こどもの健やかな成長を願う想いや願い）に違いはないが、委員それぞれの立場、所属機関によって似て非なる要素（例：支援と指導の違い、 課題解決へのプロセスの考…

わり方、こどもの 成長をとらえる時間軸も違うように感じる。例えば、その子の状態を見て、高学年になった時 は大丈夫だと考え、大きく構えている場合があるが、保護…

ついては、 やはり成長期において、短時間で変化をしていくことにやっぱり抵抗があったり、その中で支援の質、ケ アの質ということも事務局の言葉にありましたように…

ジを持って、安心して成長できる環境づくり というものを考えていくこと、その中でこども部会に参加してくださっている皆様の役割を重要だと考 えています。このよう…

ですね。その通りで、生育歴について、お母さんが事業所や学校で同じ話を何回も しなければいけないことがあると思いますし、人の記憶というのは薄れますので、正確な生…

がいてこそこども達が成長できるので、そういう面では連携を大切にしていきたいのですが、 連携をどう繋いでもらうかについて保護者の方に紹介していただいて、放課後等…

的、精神の重複の方、生育歴の困難性などで対人関係の構築が難 しく、施設でも在宅でも生活維持が難しく精神科医療との連携と定期 的な休息入院が必要である方を支え…