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生たちはこども本人の気持ちや考えを聞いている。 ５月 個別の指導計画作成→計画は保護者やこども本人の想いを記載する。 10 月 個別の指導計画を見直す。…

・こども本人の気持ちがわかりにくい（表出が難しい）場合は、大人同士の裁量で物事が進む。 〔再構築したプロセス〕 ①保護者や先生が専門職に学習面にお…

てい る。こどもの気持ちはとても複雑で、メガネ１つかけるのでもみんなと違うのは嫌だというこ ともある。 ・障がいのあるこどもたちと一緒に学んだ経験がある…

あるのだろうかと思う気持ちも沸いた。 市の体制が整い、方針も確定し、民間の福祉避難所との足並みもそろってからの検討にしないと 机上の空論になるように思う…

なのだろうか…と言う感覚がより言語化されると有意義だと思う。 ・教育と福祉の連携ができるようになったかどうかが課題となる。先生と連携が取れている機関も あ…

人の苦しさ、保護者の気持ちなど、教育における課題があると感じていて、そこを何とかし たい思いがある。 ・障がいの有無に関わらず、こども時代において、教育を…

はしばしばあるという感覚で、増えているような 状況でございます。 浦安市社会福祉協議会：引き続き質問よろしいですか。部屋の居室も空きがあるときに限り…

の状況は、実践したい気持ちがあっても人が足りないとの回 答を聞くことが多い。（例：先生方の兼務状態、人手不足） ・他の子の手前、特別扱いをしてはいけないと…

、共有しましたが、肌感覚の部分が強いため、エビデンスなりをアンケートなどを元にしながら議 論を深めていけないかという話もありました。 また、重度障がい者の…

利擁護部会の段階での感覚値ではありますが、主な意見として出たように、 ひきこもり問題。集まった個票を見ていると、子世代にひきこもりの過去があるケースが顕在化し…

人が受診しようという気持ちになれば、病院の方は受けるだけなので、 そういった意味では、本人の意志があれば、連携、それほど問題にはならないと思うのですが、中には…

は社会 的な慣習や心情などから形成されるものであるが、今回は法的責任について簡潔に説明を行う。 法的責任は刑事的責任と私法的責任がある。刑事的責任は名誉棄損…

キル不足。 時間の感覚、電話対応の様子など基本的な技能を学ぶ場が、職業訓練などではない。就 労移行支援の方が適していると思われる。 委：就労継続支援Ａ型…

言うだけ無駄」という心情に陥 ってしまう。 （４）こどもの暮らし（居場所）について ■説明（事務局） こどもの暮らし（居場所）について委員そ…

ということで、非常に気持ち的につらいという意見がありま す。この辺なんとかできないか。解決策としては、障がいのある人を優先的に、順番を飛ばして もらう。例え…

々（記憶障がいの方、感情コントロールが難しい方、障がい受容がまだ出来てい ない方、遂行障がいの方など）で、どこから支援を始めればよいか迷うことも多い。 ・周…

い（体験として） 気持ちがある方がいた。 ■主な意見 ・長年働いている環境だからこそ、言語的なハンデや記憶障がいがあっても周囲がその方が困ってい ること…

の悪化、子どもの自尊感情の低下、不登校期間の長期化等につながって いる。 ＜領域横断で対応が必要な地域課題＞  ８０５０世帯支援の促進 …

があるかどうか、親の気持ちとか、支援者の気持ちというよ り、必ず本人の気持ちを確認して、その先に進んでいるという話をいただいております。 この２社、大東コ…

んだろう、連携したい気持ちはありますが、 時間設定が難しいというご意見いただいております。 学校、事業所、家庭でお子様の様子が違ってきてしまうところもありま…